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良好的开端是成功的一半。教学要取得满意的效果，必须精心设计导语。导语的设计是多种多样的，可以根据课文内容、学生的心理特点而定；学生主要以形象思维为主，要让学生更好地感受课文内容，必须借助于直观手段所展示的形象来唤起学生头脑中的表象，以生活展示情景，以事物演示情景，以图画再现情景，以音乐渲染情景，以扮演体会情景。创设必要的情景进行教学是激发学生的求知因素；以平等的态度真诚地对待每一位学生，多与学生进行民主、平等、愉快的交流，使学生体会到教师对他们的关心和爱护，真正形成朋友般、和谐融洽的师生关系。