【摘 要】
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根据技术本科教育产生的背景,分析技术本科教育的内涵,并对技术本科的人才培养模式、教学方法与手段进行有益的探索。技术本科教育更注重实践性、应用性和技术性,不仅有利于
【出 处】
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浙江树人大学学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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广东省高等教育本科教学改革项目“应用型本科教育3+1人才培养模式的研究与实践——以机械设计制造及其自动化专业为例”(BKJGYB2008103)的研究成果
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根据技术本科教育产生的背景,分析技术本科教育的内涵,并对技术本科的人才培养模式、教学方法与手段进行有益的探索。技术本科教育更注重实践性、应用性和技术性,不仅有利于实现职业技术教育学历层次的上移,也有利于普通高等教育与高等职业技术教育的协调发展。从某种意义上来说,技术本科教育目前基本上是在新建本科院校中展开的,而新建本科院校大多是民办院校,其对民办本科院校的发展战略关系较大。
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