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古人说学问以济世,本意很清楚,是要读书人“多闻阚疑”,掌握可靠的知識,学到“慎思明辨”的本领,大焉者做好经国济世的事业,小焉者做事有效率、不出差错。
可惜后世科举取士的副作用,使一些读书人的学问只有考试的功用,完全不管世间现实。流风所及,即使在今天,还有人把学问当成不切实际的书本知识,和“做事”的实际能力对立起来。有些青年学生,甚至以为学问归学问,是考试得文凭的必要条件,做事则从实际经验得来,与学问无关。
辜鸿铭在《张文襄幕府纪闻》中,记载了他在张之洞幕府的见闻,有一段论及“学问”与“做事”关系的故事,绝妙,可以一读。
事在光绪三十三年(1907),张之洞与袁世凯都以封疆大臣的身份,入军机处。袁世凯见到德国公使,说:“张中堂是讲学问的,我是不讲学问,我是办事的。”当时有不少人认为袁世凯说得有见地。辜鸿铭听了却说:“诚然。然要看所办是何等事。如老妈子倒马桶,固用不着学问。除倒马桶外,我不知天下有何事是无学问的人可以办得好。”
这个辜鸿铭是清末民初有名的怪物,专发怪论,然而,有些怪论却颇能发人深省。他曾评论张之洞“学问有余而聪明不足”,也说过张之洞办事不太牢靠,但是,他对只强调精明能干的袁世凯显然更不以为然。
袁世凯后来的表现,也的确能干,是个办事的。不但逼得清帝逊位,做了中华民国第一任大总统,后来还用了美国宪政学者古德诺教授的意见,洪宪改制,做了八十三天的皇帝。翻手为云覆手为雨,聪明能干真是无人能及,把中华民国搞得一团乱,民主共和的议政制度如同儿戏。
当然,辜鸿铭的怪话只能备此一说,不可执著。千万不要再推论,若是袁世凯也有学问,中华民国会有什么下场?
王文华荐自《迷死人的故事》一书
可惜后世科举取士的副作用,使一些读书人的学问只有考试的功用,完全不管世间现实。流风所及,即使在今天,还有人把学问当成不切实际的书本知识,和“做事”的实际能力对立起来。有些青年学生,甚至以为学问归学问,是考试得文凭的必要条件,做事则从实际经验得来,与学问无关。
辜鸿铭在《张文襄幕府纪闻》中,记载了他在张之洞幕府的见闻,有一段论及“学问”与“做事”关系的故事,绝妙,可以一读。
事在光绪三十三年(1907),张之洞与袁世凯都以封疆大臣的身份,入军机处。袁世凯见到德国公使,说:“张中堂是讲学问的,我是不讲学问,我是办事的。”当时有不少人认为袁世凯说得有见地。辜鸿铭听了却说:“诚然。然要看所办是何等事。如老妈子倒马桶,固用不着学问。除倒马桶外,我不知天下有何事是无学问的人可以办得好。”
这个辜鸿铭是清末民初有名的怪物,专发怪论,然而,有些怪论却颇能发人深省。他曾评论张之洞“学问有余而聪明不足”,也说过张之洞办事不太牢靠,但是,他对只强调精明能干的袁世凯显然更不以为然。
袁世凯后来的表现,也的确能干,是个办事的。不但逼得清帝逊位,做了中华民国第一任大总统,后来还用了美国宪政学者古德诺教授的意见,洪宪改制,做了八十三天的皇帝。翻手为云覆手为雨,聪明能干真是无人能及,把中华民国搞得一团乱,民主共和的议政制度如同儿戏。
当然,辜鸿铭的怪话只能备此一说,不可执著。千万不要再推论,若是袁世凯也有学问,中华民国会有什么下场?
王文华荐自《迷死人的故事》一书