适应新常态 抓住新机遇 努力打造让群众满意的窗口服务

来源 :浙江国土资源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rocket830214
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
杭州市国土资源局办事窗口杭组建于2002年,主要负责市区的土地交易、土地登记、土地复核验收、土地档案查询、政府信息公开等业务的受理和办理工作。几年来,该局按照"群众利益无小事"的服务理念,坚持不懈地强化窗口建设,狠抓内部管理,优化窗口服务,创新服务举措,打造窗口品牌,受到了各级领导和办事群众的交口称赞,
其他文献
俗话说':良好的开端是成功的一半',优秀的教学导入是课堂教学的重要环节,新课的导入效果如何,直接影响到新知识的教学,影响到这一节课成功与否,英语课堂教学尤为如此
期刊
“语文导读法”是我在20世纪80年代初提出的一种教学模式,并为它下过一个“幽默式”的定义:“语文导读法是一种有预谋地摆脱学生的策略。”所谓“有预谋地摆脱”,不是消极地撒手不管,而是经过积极、有序的引导,培养学生自主阅读的意识、能力和习惯。这一过程,对学生而言,是一个从依赖教师而逐步走向少依赖、最终完全不依赖的“自立”的过程;对教师而言,就是一个有计划地由扶到放、直至完全“摆脱”学生的过程。    
逆向思维是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程,即我们通常所说的“倒着想”或“反过来想一想”。逆向思维属于发散性思维的范畴,是一种打破常规、非常奇特的创新思维方法。  当人们习惯于正向思维,尤其处于“山重水复疑无路”的困境时,若进行逆向思维,往往会出现“柳暗花明又一村”的情景,帮助人们出奇制胜。我们要培养学生运用逆向思维的习惯,鼓励他们敢于提出与众不同的见解,敢于摆脱习惯的思维方式和旧的传统
所谓“阅读期待”.就是读者自己内心所预想的阅读目的或效果.它反映了读者的知识层次、个人爱好和阅读能力.体现了一种综合的阅读要求和欣赏水平。阅读期待既是培养学生阅读兴趣
《数学广角》是新教材增加的内容,究竟如何去教学,执教教师都比较迷茫。经过几年摸索与实践.我觉得应从以下几方面去把握。
新一轮基础教育课程改革(本文以下简称“新课改”)迄今已走过了6年的历程。在这6年中,教育理论工作者和第一线的中小学教师大胆探索,勇于创新,取得了不俗的成绩,积累了一定的经验。然而,毋庸讳言的是,在这一改革过程中也不可避免地产生了一些新的问题,需要引起我们的关注,并寻求出切实可行的解决方法与途径。概括地说,在新课改过程中应该注意如下问题。    一、在理论指导上,切忌重现代轻古代    一场新的、深