论文部分内容阅读
随着信息技术的不断发展，智能手机也得到了普及，微信得以进入到了教学中，并成为了学生获取知识的一种方式。在学校中，以微信为基础来开展翻转课堂，不仅可以满足学生的学习特点，同时也可以凸显出学生的主体地位，满足学生的学习与发展需求。基于此本文针对基于微信的“幼儿语言教育”翻转课堂进行了简要阐述，并提出几占’个人看法，仅供参考。