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随着信息技术的不断发展,智能手机也得到了普及,微信得以进入到了教学中,并成为了学生获取知识的一种方式。在学校中,以微信为基础来开展翻转课堂,不仅可以满足学生的学习特点,同时也可以凸显出学生的主体地位,满足学生的学习与发展需求。基于此本文针对基于微信的“幼儿语言教育”翻转课堂进行了简要阐述,并提出几占’个人看法,仅供参考。