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小学生最早接触数学就是从数与计算开始的，低年级的计算，它是小学数学的基础，如果计算能力差，会影响小学中高年级甚至中学数学的计算速度和能力，所以我认为提高低年级学生的计算能力非常重要。但现在的计算教学中，不少数学教师往往只满足于讲清法则，学生能模仿例题进行正确计算，而忽视了计算教学的其他功能。如今科技发展日新月异，随着计算器、计算机的广泛使用，数学的某些方面变得不那么重要，廉价的计算器就能完成这样的计算。作为教师应该充分发挥计算教学的各项功能，引导和帮助学生把计算学灵活，通过练习形成技能。