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小学生最早接触数学就是从数与计算开始的,低年级的计算,它是小学数学的基础,如果计算能力差,会影响小学中高年级甚至中学数学的计算速度和能力,所以我认为提高低年级学生的计算能力非常重要。但现在的计算教学中,不少数学教师往往只满足于讲清法则,学生能模仿例题进行正确计算,而忽视了计算教学的其他功能。如今科技发展日新月异,随着计算器、计算机的广泛使用,数学的某些方面变得不那么重要,廉价的计算器就能完成这样的计算。作为教师应该充分发挥计算教学的各项功能,引导和帮助学生把计算学灵活,通过练习形成技能。