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摘 要：现在随着社会经济不断的发展和进步，素质教育已经在全国范围内实行推广，这也是现在教育教学改革的一个重要步骤，藏文作为现在藏族孩子学习的一门基础学科，在实施素质教育的过程中显得尤为的重要，要想在藏文的学习中实施好素质教育，就必须在藏文的课堂教学中开始着手作为重点改革的对象，因此努力的把藏文课堂教学做好就变得越来越重要。
关键词：藏文教学；素质教育在新课程的改革之后，到底应该怎样在高中的藏文教学中全面的提高教育质量以及全面的实行教育政策，能够让所有的学生德、美、劳、智、体等所有的方面全面的发展，真正的把素质教育做好以及贯彻好，这就对所有的高中藏文教师提出了更高质量的要求。我认为要想把高中的藏文教育也全面的实施素质教育，其重点还是在平时的课堂教学上，本文我们将从以下几个部分进行全面的分析。
一、藏文教学的素质教育含义
众所周知，素质教育就是在应试教育的基础上应运而生的，所谓的应试教育实际上就是简单的为了考试而教育，它已经不再符合现在社会和人们发展的需求，已经变成了一个单纯的去得好的分数以及盲目的提高升学率的一种落后的教育。但是新生的素质教育确是在根据国家具体的教育政策，目标长远的放在未来社会的发展和人类的发展的一种新兴教育。其实所谓的素质教育就是要争取全方位的提高学生们基本的素质，重点在于培养学生的能力，使得他们有一个良好的人生态度，促进他们在德、智、体、美、劳等方面全方面的进行均衡的发展。素质教育还综合的体现了全面性、基础性、主体性和发展性的四个原则。素质教育还强烈的要求学生能够独立自主的去学习藏文，要有属于自己的学习方法和独到见解，它还要求老师不再只是简单的教学，最重要还是授之学生已渔，使得我们的学生能够在老师的引导作用下全面的发挥住出自己的特长。素质教育以培养学生能力、提升文化素质、增强文化修养等诸多优点而著称；它不再只是把重点放在课堂教学，还更加的注重课堂之余的各种活动。这样的内外结合在一起的教育制度，才能够让我们的学生从侧面地全面去学习藏文。老师不再是让学生天天的泡在题海里，而是变成去引导学生去看课外书，多做课外笔记，为我们的学生养成一个好的阅读写作习惯。
二、转换教育思想和观念
现阶段随着素质教育的不断发展，在藏文教学的过程中实行素质教育的重中之重就是需要去改变我们的以往根深蒂固的教育思想和教育观念。首先作为老师应该能够知道课程中的藏文是一门基础的学科，这也是提升民族素质的一个很重要的任务。藏文的素质教育应该要做到教和学的完全一统化，老师要通过以往的藏文知识经验去教育学生怎样做人、怎样做事以及怎样去好好学习。老师要主动的去引导学生独立发展，认真仔细的去熟悉每个学生的性格，一定要时时刻刻的去调动学生的主动性以及积极性，从而能够使得每一个学生都有属于自己的学习方法和利用语言进行准确表达的能力。我们不能否认，人与人之间是有很多不同的，正常来说是没有全才的，每个人都不可能在每个行业都会有所建树，每个人也都会有缺点，这就需要我们去做到扬长避短，能够充分的认识自己，并且发展属于自己的优势，只有做到这些，你才会成为一个真正的人才。通过这些我们能够知道老师必须要全面的了解自己的学生，不仅仅是要对学生的智力进行合理的开发，还要努力去开发学生的非智力部分，更要尽全力的去培养学生的所有能力，使得我们的学生能够做一个身心健康的人。要做到这些，这就对高中藏文教师提出了很高的要求，首先必须具备冷静的头脑、伟大的品格、丰富的知识。
三、确立教学目标
通常要把一节藏文课要是特别好以及特别明白，首先就是要使所有的同学都能够听得明白。不能够只是纯粹的去教学生知识点，必须专门为学生制定合理的教学计划，这样才能够提升课堂教学的效果。在老师教学的过程当中，首先老师必须能够拥有一个属于自己的教学体系，能够对教材的特点掌握的透彻。在设定藏文课堂教学目标的时候，老师自己应该明白这篇文章在教学过程中占有什么样的地位，以及在整本教材中所能够起到的作用，能够准确的理顺部分与整体之间的相互关系，能够准确的做到胸有成竹，教学过程紧凑细致，这样才能避免在教学过程中出现盲目的错误。与此同时，在平时的藏文教学过程中，还要让学生自己能够掌握好教学的顺序，明白每节课到底应该学些什么知识，从而培养出出色全面成绩优秀的现代化四有新人。
四、符合教学规律
在藏文课堂的教学过程中，本身就有属于教学的一套现有规律。比如间接经验与直接经验互相牵制、互相促进的规律；拥有智慧与发展能力、培养能力互相促进、共同发展的规律；教授知識与良好品德互相协调的规律；老师的主导作用与学生的主体作用一致的规律等等。在高中藏文课堂教学的过程当中，我们需要严格的去按照这个规律进行下去，只有做到这些，才能使我们的课堂教学更加完善，更加全面。要使得我们的课堂教学更全面完善，首先我们需要做到高效优质，能够使得学生独立的去学习并且自主的去寻求突破。不断的增强教学在整体上的完善程度，使得我们的教学课堂充满兴趣和幽默感，使得我们的课堂的语言更加生动。我们一定不能把我们的教学搞得破烂不堪，严格禁止纯粹的废话连篇。讲课文的过程中一定要建立在能够去准确的感受语言整体性的基础上，老师应当不断的增强学生听说读写的训练，能够让我们的每个学生都能够独立的进行听说读写的综合性的训练，都能够熟练的明白读书的方法，并且养培养出学生良好的学习爱好和坚强的品质。
五、构造题目意境
藏文学拥有着与汉文学所不具备的的优势，它能够以它独有的一种语言美感来勾起学生学习的乐趣和好奇心。在课文中拥有生动的故事情节，语言优美的的描绘，铿锵有力的评论，巧妙的修辞手法以及惊醒世人的名言警句等等，这些都使得脏文学具有很大的价值。在教学过程中，老师要想时刻使得我们的学生有强烈的学习的兴致 ，就要经常给学生灌输一些新颖的故事和知识。老师可以详细的给学生介绍这篇课文的背景，相关的风土人情，作者的事迹等等；另外老师还可以给学生阅读与课文紧密相连的一些书本之外的书籍。老师通过采取这些生动的知识介绍和引起学生兴趣的方法，才更能够提升学生的价值观念。
总而言之，要想把素质教育去完美的实现好，就必须要想方设法的去提升老师教学的质量。藏文学科是生活中的一门基础学科，它能够培养学生们的情感观念，增强学生的审美能力，提高学生的品格。我们必须充分全面的去发挥藏文在学生素质教育工作上的优势以及特殊性，在教学的方式以及学科素质教学的工作上做出全面深刻广泛的研究，保证能够真正的提高素质教育的质量，能够真正的增强学生的素质和能力。
关键词：藏文教学；素质教育在新课程的改革之后，到底应该怎样在高中的藏文教学中全面的提高教育质量以及全面的实行教育政策，能够让所有的学生德、美、劳、智、体等所有的方面全面的发展，真正的把素质教育做好以及贯彻好，这就对所有的高中藏文教师提出了更高质量的要求。我认为要想把高中的藏文教育也全面的实施素质教育，其重点还是在平时的课堂教学上，本文我们将从以下几个部分进行全面的分析。
一、藏文教学的素质教育含义
众所周知，素质教育就是在应试教育的基础上应运而生的，所谓的应试教育实际上就是简单的为了考试而教育，它已经不再符合现在社会和人们发展的需求，已经变成了一个单纯的去得好的分数以及盲目的提高升学率的一种落后的教育。但是新生的素质教育确是在根据国家具体的教育政策，目标长远的放在未来社会的发展和人类的发展的一种新兴教育。其实所谓的素质教育就是要争取全方位的提高学生们基本的素质，重点在于培养学生的能力，使得他们有一个良好的人生态度，促进他们在德、智、体、美、劳等方面全方面的进行均衡的发展。素质教育还综合的体现了全面性、基础性、主体性和发展性的四个原则。素质教育还强烈的要求学生能够独立自主的去学习藏文，要有属于自己的学习方法和独到见解，它还要求老师不再只是简单的教学，最重要还是授之学生已渔，使得我们的学生能够在老师的引导作用下全面的发挥住出自己的特长。素质教育以培养学生能力、提升文化素质、增强文化修养等诸多优点而著称；它不再只是把重点放在课堂教学，还更加的注重课堂之余的各种活动。这样的内外结合在一起的教育制度，才能够让我们的学生从侧面地全面去学习藏文。老师不再是让学生天天的泡在题海里，而是变成去引导学生去看课外书，多做课外笔记，为我们的学生养成一个好的阅读写作习惯。
二、转换教育思想和观念
现阶段随着素质教育的不断发展，在藏文教学的过程中实行素质教育的重中之重就是需要去改变我们的以往根深蒂固的教育思想和教育观念。首先作为老师应该能够知道课程中的藏文是一门基础的学科，这也是提升民族素质的一个很重要的任务。藏文的素质教育应该要做到教和学的完全一统化，老师要通过以往的藏文知识经验去教育学生怎样做人、怎样做事以及怎样去好好学习。老师要主动的去引导学生独立发展，认真仔细的去熟悉每个学生的性格，一定要时时刻刻的去调动学生的主动性以及积极性，从而能够使得每一个学生都有属于自己的学习方法和利用语言进行准确表达的能力。我们不能否认，人与人之间是有很多不同的，正常来说是没有全才的，每个人都不可能在每个行业都会有所建树，每个人也都会有缺点，这就需要我们去做到扬长避短，能够充分的认识自己，并且发展属于自己的优势，只有做到这些，你才会成为一个真正的人才。通过这些我们能够知道老师必须要全面的了解自己的学生，不仅仅是要对学生的智力进行合理的开发，还要努力去开发学生的非智力部分，更要尽全力的去培养学生的所有能力，使得我们的学生能够做一个身心健康的人。要做到这些，这就对高中藏文教师提出了很高的要求，首先必须具备冷静的头脑、伟大的品格、丰富的知识。
三、确立教学目标
通常要把一节藏文课要是特别好以及特别明白，首先就是要使所有的同学都能够听得明白。不能够只是纯粹的去教学生知识点，必须专门为学生制定合理的教学计划，这样才能够提升课堂教学的效果。在老师教学的过程当中，首先老师必须能够拥有一个属于自己的教学体系，能够对教材的特点掌握的透彻。在设定藏文课堂教学目标的时候，老师自己应该明白这篇文章在教学过程中占有什么样的地位，以及在整本教材中所能够起到的作用，能够准确的理顺部分与整体之间的相互关系，能够准确的做到胸有成竹，教学过程紧凑细致，这样才能避免在教学过程中出现盲目的错误。与此同时，在平时的藏文教学过程中，还要让学生自己能够掌握好教学的顺序，明白每节课到底应该学些什么知识，从而培养出出色全面成绩优秀的现代化四有新人。
四、符合教学规律
在藏文课堂的教学过程中，本身就有属于教学的一套现有规律。比如间接经验与直接经验互相牵制、互相促进的规律；拥有智慧与发展能力、培养能力互相促进、共同发展的规律；教授知識与良好品德互相协调的规律；老师的主导作用与学生的主体作用一致的规律等等。在高中藏文课堂教学的过程当中，我们需要严格的去按照这个规律进行下去，只有做到这些，才能使我们的课堂教学更加完善，更加全面。要使得我们的课堂教学更全面完善，首先我们需要做到高效优质，能够使得学生独立的去学习并且自主的去寻求突破。不断的增强教学在整体上的完善程度，使得我们的教学课堂充满兴趣和幽默感，使得我们的课堂的语言更加生动。我们一定不能把我们的教学搞得破烂不堪，严格禁止纯粹的废话连篇。讲课文的过程中一定要建立在能够去准确的感受语言整体性的基础上，老师应当不断的增强学生听说读写的训练，能够让我们的每个学生都能够独立的进行听说读写的综合性的训练，都能够熟练的明白读书的方法，并且养培养出学生良好的学习爱好和坚强的品质。
五、构造题目意境
藏文学拥有着与汉文学所不具备的的优势，它能够以它独有的一种语言美感来勾起学生学习的乐趣和好奇心。在课文中拥有生动的故事情节，语言优美的的描绘，铿锵有力的评论，巧妙的修辞手法以及惊醒世人的名言警句等等，这些都使得脏文学具有很大的价值。在教学过程中，老师要想时刻使得我们的学生有强烈的学习的兴致 ，就要经常给学生灌输一些新颖的故事和知识。老师可以详细的给学生介绍这篇课文的背景，相关的风土人情，作者的事迹等等；另外老师还可以给学生阅读与课文紧密相连的一些书本之外的书籍。老师通过采取这些生动的知识介绍和引起学生兴趣的方法，才更能够提升学生的价值观念。
总而言之，要想把素质教育去完美的实现好，就必须要想方设法的去提升老师教学的质量。藏文学科是生活中的一门基础学科，它能够培养学生们的情感观念，增强学生的审美能力，提高学生的品格。我们必须充分全面的去发挥藏文在学生素质教育工作上的优势以及特殊性，在教学的方式以及学科素质教学的工作上做出全面深刻广泛的研究，保证能够真正的提高素质教育的质量，能够真正的增强学生的素质和能力。