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暗示教学法是把学生这个教育对象真正放在了教育主体地位，它既把充分地发展学生能力作为出发点，又以研究学生的特点、需要、生理、心理活动规律作为教学理论。从学生是一个完整的个体这个现象出发，在学习的师生双方信息交流过程中，力求把各种无意识的因素组织起来，以达到最大限度的自我发展的目的。
暗示教学法在排球专项课中的运用
【摘 要】
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暗示教学法是把学生这个教育对象真正放在了教育主体地位，它既把充分地发展学生能力作为出发点，又以研究学生的特点、需要、生理、心理活动规律作为教学理论。从学生是一个完整
【出 处】
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少年体育训练
【发表日期】
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2005年4期
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