【摘 要】
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家庭是学生成长的重要场所，家庭结构对学生的心理健康有着直接和深远的影响。近些年来，人们对婚姻的质量、情感的需求以及对婚姻的期望值有所上升，这导致我国的离婚率呈逐年上升
【机 构】
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广东省广州市增城区石滩镇三江第二中学
【基金项目】
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本文系广东省广州市增城区教育科学“十三五”规划(专项)立项课题“农村地区离异家庭初中学生心理健康问题调查与研究”(zc201662)阶段性成果,广州市中小学心理健康教育“十三五”规划立项课题“农村中学离异家庭子女心理健康调查研究”(Gzxy_zxb21)阶段性成果.
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家庭是学生成长的重要场所，家庭结构对学生的心理健康有着直接和深远的影响。近些年来，人们对婚姻的质量、情感的需求以及对婚姻的期望值有所上升，这导致我国的离婚率呈逐年上升趋势。文章通过对农村中学离异家庭学困生的问题及成因进行探析，发现其主要问题是学习动机、习惯和方法等方面，并以此提出转化学困生的建议。
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