体育游戏助推幼儿多元化发展的研究r——基于幼儿园户外大区域体育游戏

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游戏是幼儿学习和成长的最主要方式,在游戏活动中,幼儿的精神世界格外丰富,肢体动作格外灵活,大脑思维格外敏捷.幼儿园应积极开展丰富多彩的体育游戏,以促进幼儿的全面发展.文章从户外大区域体育游戏的构建入手,对户外大区域体育游戏顺利开展的保障以及户外大区域体育游戏的重要意义、应用策略进行深入研究,充分阐明体育游戏对幼儿多元化发展的助推作用.
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七年级处于中小衔接时期,是学生学习、成长的关键期.在七年级英语教学中,教师的教学重点是通过积极策略引导学生养成良好的英语学习习惯.良好的英语学习习惯有利于学生树立正确的学习态度,有利于强化学生对知识的记忆,有利于培养学生健全的人格.具体策略有:从书写入手,培养学生良好的书写习惯;结合音标教学,夯实学生的英语知识基础;以朗读为基础,优化学生的英语学习方法;创设良好氛围,丰富学生的词汇积累.
加强对留守儿童家庭教育指导工作是当前学校教育工作的重要内容之一,关系到留守儿童的教育质量与未来发展.文章通过问卷调查与现场走访,提出当前留守儿童家庭教育存在的问题,深入探究形成留守儿童家庭教育问题的原因,提出学校开展留守儿童家庭教育指导的对策,旨在有效缓解留守儿童的心理和行为问题,帮助其树立正确的世界观、人生观与价值观,让留守儿童健康快乐成长.
厚植宏志精神是以流动人口随迁子女为主体的农村初级中学转型升级、提升办学品质的必然要求,以宏志精神为核心做好核心素养的校本化表达,可为学校发展提供强大的精神动力.文章从宏志的意蕴、宏志的路径、宏志的内容、宏志的实践几个方面,探讨《树四志少年》校本德育教材的开发思路与实践反思.
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《劝学》(节选)是《荀子》一书的首篇,是中学语文教材的经典篇目之一.由于原篇幅过长,教材编者在选录时仅选取了其中一小部分.受教材学习提示的影响,《劝学》(节选)被解读成一篇探讨学习的意义、方法和态度的议论文,教师在教学时更加注重其工具价值,一定程度上忽视了其人文价值.基于上述情况,文章立足于语文教材对《劝学》(节选)的选录情况和定位,探讨《劝学》(节选)的教学策略,并对节选文进行思考.
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