【摘 要】
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疫情期间,各高校按照教育部“停课不停学”的要求展开了大规模线上教学.应用型本科院校遇到了很多问题和困难,主要体现在三个方面:教育信息化能力不足、线上线下教学难以确保同质等效以及线上线下教学衔接问题.随着疫情防控趋于稳定,在线教学对高校教学的影响会持续下去,在线教学将会成为高等教育的新常态.本文提出,疫情之下,应用型本科院校应该以此为契机,进一步提升教育信息化能力、构建在线教学评价体系以及坚持以学生为中心做好线上线下在线教学衔接工作,从而进一步推进线上教学建设工作和探索教学模式改革.
【机 构】
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南京大学金陵学院;南京大学金陵学院;南京大学金陵学院
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疫情期间,各高校按照教育部“停课不停学”的要求展开了大规模线上教学.应用型本科院校遇到了很多问题和困难,主要体现在三个方面:教育信息化能力不足、线上线下教学难以确保同质等效以及线上线下教学衔接问题.随着疫情防控趋于稳定,在线教学对高校教学的影响会持续下去,在线教学将会成为高等教育的新常态.本文提出,疫情之下,应用型本科院校应该以此为契机,进一步提升教育信息化能力、构建在线教学评价体系以及坚持以学生为中心做好线上线下在线教学衔接工作,从而进一步推进线上教学建设工作和探索教学模式改革.
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