【摘 要】
：
睾丸扭转起病急、预后差，是泌尿外科及小儿外科最容易误诊和延误治疗的疾病之一。正确分诊、正确诊断和患者出现症状及时就医是急性睾丸扭转患者抢救成功的关键，但医护人员和患者均缺乏对睾丸扭转相关知识的认识，常常导致误诊及延误治疗，从而引起了一系列严重后果，如睾丸切除、心理创伤、不育、法律诉讼、经济赔偿等。本文从医疗条件、医护人员、患者及其家属等不同层面分析了导致急性睾丸扭转患者延误治疗的原因，并从加强基层
【基金项目】
：
贵州医科大学附属医院科研经费项目（GYHLDS-2019-01-01）；
论文部分内容阅读
睾丸扭转起病急、预后差，是泌尿外科及小儿外科最容易误诊和延误治疗的疾病之一。正确分诊、正确诊断和患者出现症状及时就医是急性睾丸扭转患者抢救成功的关键，但医护人员和患者均缺乏对睾丸扭转相关知识的认识，常常导致误诊及延误治疗，从而引起了一系列严重后果，如睾丸切除、心理创伤、不育、法律诉讼、经济赔偿等。本文从医疗条件、医护人员、患者及其家属等不同层面分析了导致急性睾丸扭转患者延误治疗的原因，并从加强基层医院医疗资源和医疗设备的投入，发展移动医疗服务，加强医护人员疾病相关知识培训，提高大众对睾丸扭转的认知等方面提出了预防该疾病延误治疗的措施。从而为提高急性睾丸扭转的诊治水平及护理质量，减少延误治疗的发生提供科学依据。
其他文献
＜正＞修订ERP主数据的原因有很多：如公司收购、IT系统迁移或准备数字化和自动化项目。Simus Systems在本文为大家展示ERP主数据的优化怎样才不会“永无止境”。ERP系统包含成千上万的主记录，由于输入不正确、术语不一致、数据过时、程序不同或者缺少协议和管辖权，这些主记录会不断变差，因此可持续的优化项目必须实现两个目标：1.以实力重新定义主数据质量，更新、清理海量数据库，将主数据质量提升到
＜正＞军队的报纸是党委机关报,它的一项重要功能是指导工作,而这一功能主要通过工作报道来实现;军队的报纸是新闻纸,时效性是其本质属性。由此可见,工作报道及时与否是军队报纸能否实现指导工作功能的一个关键因素,对工作的实时化报道也就成为其增强工作指导效果必须重视研究的一个问题。
＜正＞"互联网+国际贸易"催生了跨境电商的飞速发展,跨境电商作为国际贸易的新业态,迎合了全球经济发展的新趋势。2020年新冠疫情爆发,在全球经济下行的背景下,跨境电商逆势而上,成为一种常态化贸易模式。随着跨境电商的飞速发展,跨境电商人才需求暴增,导致了跨境电商人才出现巨大缺口。如何解决跨境电商人才需求问题,本文以广州科技贸易职业学院的跨境电商示范学院为例,提出高职院校对跨境电商人才供给侧改革的路径
语文学习任务群是培养学生核心素养的条件。基于新课标，语文教学应当主要通过学习任务群的形态来呈现。而单元教学与此契合，它能够以各年段的学习任务为依据来确立每单元特有的学习主题，并且基于此设计的实践活动在逻辑上具有关联性。基于此，通过实践，对小学语文单元实施单元整体教学进行了探索与实践。
由于进行电子信息资源整合的过程中，没有进行资源转换降维处理，导致资源整合效率低，为此提出基于模糊聚类的电子信息资源整合方法。通过模糊ORM技术抽取电子信息资源，采用等效转换降维的方法对抽取的电子信息资源进行转换降维处理，根据处理结果，结合模糊聚类分析，构建EAD电子信息资源整合模型，采用模糊聚类分析的方式，将所属的信息资源依据特征或者属性划分为不同额定整合区域，计算整合隶属度，布设信息资源的整合层
随着通信技术的发展，电子信息资源储存过程中也出现了信息丢失、信息失真等现象，由此导致其存储效果大幅度下降，系统安全性也有所缺失。面对此种情况，相关人员提出了以人工智能技术为切入点，深入分析电子信息资源实时存储的具体方法。本文首先分析了人工智能技术，在此基础之上对电子信息资源存储逻辑关系、实时分布优化、存储与读取方案进行了分析，然后又结合具体的实验参数，对其进行了验证，得出了“基于人工智能进行电子信
钢桁梁桥在铁路和城市轨道交通中得到了广泛应用。以往的车桥振动研究工作大都以桥梁为主体，未考虑轨道结构参振影响，常常将整个钢轨-轨枕-道床质量体系作为二期恒载加到梁体上。然而随着现代铁路不同轨道结构的广泛应用，以及在高速行车条件下，轨距动态扩大等现象使轮轨关系日趋复杂化。为了更加准确地评价桥上列车脱轨安全性及运行平稳性，模型中有必要考虑桥梁上轨道结构的参振影响。针对现有车桥振动研究未考虑桥上轨道减振
＜正＞预习是学生对将要学习的知识进行预置性学习的过程。学生是预习过程的主体，但在一定程度上，教师是学生预习的“主导者”，因此教师需要通过设计合理的预习方案来帮助学生实现高效的预习过程。预习方案设计中的一个重要内容便是对预习作业的设计。预习作业作为帮助学生检测预习结果的主要工具，在学生的整个预习过程中占据着非常重要的地位。笔者在文中提出小学数学预习作业设计“五诀窍”，以期为广大教师提供参考。
语文是小学阶段的基础学科之一，为不断提高语文课堂教学效果和学生学习效率，小学阶段语文教师应积极开展主题式单元整体教学。依托主题式单元教学，课程的综合性以及人文性将凸显得淋漓尽致，学习活动中存在的明显问题会得到有效改善，为学生后续发展奠定稳定的基础条件。鉴于此，本文深入探讨小学语文运用主题式单元整体教学的价值，从多个层面探索合适的策略，促进语文教学质量的提高。