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浅谈生物教学中创新能力的培养
浅谈生物教学中创新能力的培养
来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dabobo38
【摘 要】
:
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”.目前中学生物教学的弊端是:教师“依纲靠本”地教,学生死记硬背的学,唯分数和答案为重,效果差,扼杀了学生的创
【作 者】
:
陈亚新
【机 构】
:
江苏省通州市先锋初级中学,江苏,通州,226300
【出 处】
:
读与写(教育教学刊)
【发表日期】
:
2008年6期
【关键词】
:
生物教学
创新教育
学生
中学
兴旺发达
民族进步
创造能力
弊端
灵魂
教师
国家
分数
动力
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“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”.目前中学生物教学的弊端是:教师“依纲靠本”地教,学生死记硬背的学,唯分数和答案为重,效果差,扼杀了学生的创造能力.对中学的生物教学进行创新教育是改变这个弊端的最好途径.
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