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中学物理教科书的编写准则和使用
中学物理教科书的编写准则和使用
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ab7268062
【摘 要】
:
一、问题的提出自从物理课进入我国的班级授课制以来,在中学物理教学中始终存在着一个较大的问题,即如何发挥教科书的作用,以使学生系统地、深刻地学得物理知识和方法,并能灵
【作 者】
:
董英华
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
1991年4期
【关键词】
:
中学物理
班级授课制
辨证唯物主义
可接受性
螺旋式上升
实际性
由简到繁
一纲多本
爱国主义教育
地运
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一、问题的提出自从物理课进入我国的班级授课制以来,在中学物理教学中始终存在着一个较大的问题,即如何发挥教科书的作用,以使学生系统地、深刻地学得物理知识和方法,并能灵活地运用于实际。问题主要表现在:1、学生认为没有必要认真地、系统地阅读教科书的原因是老师在课上所讲和教科书
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