【摘 要】
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随着立德树人教育任务的深入落实，学生核心素养这一概念应运而生。按照相关教育部门给出的定义，学生通过高中生物课程的学习应具备的核心素养包含“生命观念”“理性思维”“科
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随着立德树人教育任务的深入落实，学生核心素养这一概念应运而生。按照相关教育部门给出的定义，学生通过高中生物课程的学习应具备的核心素养包含“生命观念”“理性思维”“科学探究”“社会责任”四项。在新的教育形势下，培养学生的核心素养已成新的教学目标和教学任务。本文作者结合自身教学实践，分别针对高中生物学科学生的四项核心素养进行了一些初级探讨，希望对相关教育工作者有所助益。
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