运用课堂教学方法指导学困生写作五法

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长期以来,提高学困生的写作水平一直是语文教师关注的焦点,也是令许多教师头疼的事情.通过多年的实践研究,对指导学困生写作方法进行了重点探究,希望为小学语文作文教学发展贡献一份力量.
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采用LSAB免疫组化法检测66例大肠癌中PCNA和CEA的阳性表达。结果:PCNA阳性57例(86.4%),CEA阳性55例(83.3%)。中等分化大肠癌与高分化大肠癌,其PCNA阳性表达有非常显著性差异(P<0.01),而CEA阳性表达在大肠癌高、中和低分化组间有显著性差
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