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在目前学科课程占主导地位的情况下,学科课程与有效性学习的整合,是实施有效性学习的一种基本策略。学科课堂要逐步向有效性方向发展,适度拓展课程空间,为有效性学习课程奠定基础;有效性学习课程可以在相关课题的研究中,深入学科课程的相关内容,拓展学科课程的视野。本文就探讨以一节课堂教学过程如何适宜的利用有效性教学。