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初中数学分层教学的思考
初中数学分层教学的思考
来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dotnetgroup
【摘 要】
:
数学是一门逻辑性强,抽象程度高,有严密系统性的科学,客观上要求按教学规律办事,即结合学生实际,遵循渐进和可接受性原则。然而同一班级学生往往知识和能力参差不齐,这就要从
【作 者】
:
王征
【机 构】
:
河北省涿州市柳河营学校
【出 处】
:
学苑教育
【发表日期】
:
2011年15期
【关键词】
:
数学
分层教学
方法
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数学是一门逻辑性强,抽象程度高,有严密系统性的科学,客观上要求按教学规律办事,即结合学生实际,遵循渐进和可接受性原则。然而同一班级学生往往知识和能力参差不齐,这就要从学生实际出发,因材施教。要达到这一目的,"分层教学"是一种行之有效的教学方法。
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