我和《中学数学杂志》

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从1999年元月至今我一直订阅,15本杂志整齐的摆在我的书橱中,每期我都认真阅读,我认为该杂志既是学生的良师,又是初中教师的益友.正是有了她,几年来我的教学成绩像芝麻开花一样节节高,同时有8篇教学论文发表在省级以上刊物上,可以这样说,没有贵刊的帮助,我难以取得以上的成绩.
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学过一元二次方程根的判别式及根与系数的关系后,在解决由根的情况确定方程中字母系数的取值范围的题目时,常常出现所求字母的取值范围扩大或缩小的错误,什么原因呢?主要是忽
我们熟知“1”是最小的正整数,在应用它的某些相关性质解题时,确有许多独到之处,在解某些题时,千万不要忽略整数“1”的作用:rn
2001年第三期一文,从四个方面举例说明了问题解决教学的策略,读后深受启发,但是对策略3中所述E、F是“死端点”,笔者认为不妥,为便于说明,把题目抄录如下.
(满分100分,时间45分钟)rn一、填空题(每小题3分,共24分)rn1.6m(2m-n)与3n(2m-n)的公因式是__.rn2.分解因式2a(b-c)+3(c-b)=__.rn3.x2-5x+(__)=(x-__)2.
平时,有一些同学在解数学题时,往往仅凭自己的直觉、经验对问题作出想当然式的判断,结果常常导致错误的发生.下面请看几例.
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去年11月份,我从同事那里看到贵刊第5期,没等同事看完,我就“抢”了过来.整个下午,我蹲在书房里,忘记自己事先安排要做的一些事情,但我心底感到无比快慰,因为我结识了一位新
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改革的春风,吹向中国教育这块神奇的土地,多少人为之笔耕不辍,呕心沥血,播下了希望与理想.在我走向成功的背后,我忘不了在我手中的一本本,是她给予了我莫大的帮助,是她给了我
自从我1986年走上工作岗位以来,我就自费订阅.从此,我与贵刊就结下了不解之缘.贵刊成了我的精神食粮、教学指南,成了我的良师益友.