【摘 要】
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初中阶段的音乐教学过程是老师与学生之间的音乐思想的相互碰撞与交流，而如果在教学中通过小组的形式来进行合作学习的方式能更加有效的促进师生之间在音乐教与学中的质量和效
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初中阶段的音乐教学过程是老师与学生之间的音乐思想的相互碰撞与交流，而如果在教学中通过小组的形式来进行合作学习的方式能更加有效的促进师生之间在音乐教与学中的质量和效果，并更好的加强师生之间的交流与互动，更好的了解学生的音乐学习情况，拉近师生间的距离，并通过合作学来提高学生在音乐学习中的沟通能力，发挥学习的主观能动性，来提高音乐学习的质量。本文将重点探讨这种合作学习在初中音乐教学中的具体运用。
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