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摘要：说起家校合作，人们印象中最多的不外乎是通过电话、家访、签名和家长会等方式。事实上，我们现在明显感觉这些传统模式下的家校沟通已经不能满足家校联手教育的需要了。教育需要“与时俱进求发展”。与时俱进，讲的是要跟得上时间的推移和历史的演进，不断对自己进行内部调整，包括思想上和行动上，以适应新的要求和挑战。班级管理工作同样需要与时俱进，这样才能更加良好顺利的完成教育教学工作。在当前的网络全面地快速发展势头下，构建网络环境下家校合作新模式，才能更加有效提高班级管理工作。
关键词：家校合作；网络环境下；班级管理有效提高
通过几年的班主任工作管理，我体会到通过网络来改变家校合作的思路、开发家校合作的新形式、拓展家校合作自身的能力和能量是有效并且可以推行的。我从以下几点说说我的观点：
一、网络环境的高速发展和全社会普及给我们的家校沟通提供了良好的硬件环境。网络时代的到来，互联网被称为继报纸、广播、电视三大传统媒体之后的“第四媒体”。基于互联网的网络媒体集三大传统媒体的诸多优势为一体，是跨媒体的数字化媒体。网络媒体新闻传播除具有三大传统媒体新闻传播的“共性”特点之外，还具有鲜明的“个性”特点。
（一）、网络媒体迈向Web 3.0时代。根据创新与普及理论，新事物的普及一旦超过20%即表示其已经由新事物成为主流。在中国，网民的总数已经达到25.5%。网络的发展已经明显表现出主流应用的特点，正深入到中国人民生活的各个部分。网络传播具有数字化、全球化、即时性、互动性、自由开放型、信息海量等优势。互联网正在向Web3.0时代迈进。
（二）、手机上网将得到普及，手机媒体将成为新媒体的主要成员。
1.中国电信格局重组，将带来手机上网热潮。2008年中国电信业第三次重组，中国移动、中国联通、中国电信均成为全业务运营商。三足鼎立的竞争将为用户带来更多的选择，资费的下降将使更多人获得实惠。
2.手机宽带上网——3G会成主流。中国互联网中心的数据显示，工业和信息化部7月31日公布了截至二季度末，全国移动电话用户13.65亿户，4G用户总数达到8.88亿户，占比达65.1%。手机上网成为网络接入的一个重要发展方向。中国有庞大的手机用户量，中国手机用户数呈现出指数增长。手机正在整合众媒体。手机媒体正在重复十年前互联网走过的道路。微信下载成为国内最大的社交软件，基本使用智能手机的都都会注册微信使用，数据显示微信日平均用户达到7亿多人。而QQ的使用人数更加无法计数。所以我们相信现在很多的学生家长都拥有微信號或者QQ号，而且智能手机进入了生活，也将不知不觉地步入教学。技术终端正在普及，网络更让一切的连接更加紧密，这种时代变化的基因触发着教学方式的转变。让手机网络成为家校联系的重要渠道。
二、人口迁移的环境要求。现在很多父母迫于生活和工作压力，不能和孩子一起生活。对于在农村学校工作的一线教师而言，留守孩子和伪留守孩子（父母在身边，但是长期和父母的生活时差相反的孩子）的教育是最头疼的问题。我们需要认真考虑应该如何有效的解决这些教育问题，切实地提高班主任的管理工作效率。农村孩子因为父母外出工作的原因，很多情况下父母无法监管孩子
三、运用网络管理班级的及时有效性：建立班级QQ群，微信群，具有及时进行思想教育的有效作用。与学生谈心用微信或QQ工具。社会日益发展，中学生的思想已不再“单纯”，老师要真正走进学生的心里，了解他们的思想状态和某些生活方式，才能真正解决一些问题。谈心是班主任做好学生思想工作的主要形式，谈心是十分有效的开展学生思想工作的一个传统方法。通过谈心，既可以增进老师和学生的感情，又可以相互交流思想，解开思想上的某些“疙瘩”。问题是现在的中学生，有不开心的事，或者想不通的事，都不喜欢直接面对面地告诉老师，而微信或QQ谈心的随时随地方便谈心的可行性，就可以让孩子一秒发送自己的心思给老师了。
另一方面，网络的开放性、虚拟性为学生提供了一个很好的情感宣泄空间。他们爱上微信或者Q，在微信或QQ聊天上谈天说地，无拘无束无所不谈。班主任开展谈心工作可以利用微信或QQ工具，在线与他们谈心。班主任要组织创立自己班级的微信或QQ群，掌握学生网络联系方式，使用学生的流行网络术语。用微信或QQ谈心，教师角色会转换成学生的知心朋友，能充分缩短师生之间的心理距离，学生可以大胆地各抒己见，真实地表达自己的内心情感。用微信或QQ谈心，是开启学生心灵之窗的新方法，会收到很好效果。而对于家长来说，通过微信或QQ聊天了解孩子的学习思想情况就更加方便了他们的工作和生活了。家长不用因为孩子的事情专门跑一趟学校，不会因为请假而被扣工资，也不用翘班，起码不用浪费路上的来回时间，提高了家校沟通的效率，节约了家校沟通需要的时间。还可以通过微信或QQ群里面老师发布的学生作业情况和上课小视频，及时了解孩子每天的学习和思想动态。孩子们的课堂表现的实时呈现在家长面前，让远在他乡的父母可以随时了解孩子的学习思想情况。同时班主任还可以通过经常在微信群或者QQ群分享文章和视频的方式，把思想教育做到“润物细无声”，使家长和孩子都能够被潜移默化的转变，有时光是班主任一个人说的话可能不一定有说服力，但是好的文章和直观的视频具有很强的改变能力。
做为班主任树立正确网络运用观念，与时俱进，就可以培养学生正确的道德判断能力。引导学生建立积极健康的人际关系，为学生提供自我表现、合理心理宣泄的场所，从而营造宽松、舒适的成长环境，避免和减少网络对学生的负面影响，帮助学生走出心理误区，养成健康的网络心理，满怀激情地对待生活。最重要的是对于家校联系合作的方式和效果取得有效积极的进展。只有充分认识新时代赋予自身角色的新内涵，不断学习研究，以科学的方法应对随时出现的新问题，才能不断不负时代的使命。
关键词：家校合作；网络环境下；班级管理有效提高
通过几年的班主任工作管理，我体会到通过网络来改变家校合作的思路、开发家校合作的新形式、拓展家校合作自身的能力和能量是有效并且可以推行的。我从以下几点说说我的观点：
一、网络环境的高速发展和全社会普及给我们的家校沟通提供了良好的硬件环境。网络时代的到来，互联网被称为继报纸、广播、电视三大传统媒体之后的“第四媒体”。基于互联网的网络媒体集三大传统媒体的诸多优势为一体，是跨媒体的数字化媒体。网络媒体新闻传播除具有三大传统媒体新闻传播的“共性”特点之外，还具有鲜明的“个性”特点。
（一）、网络媒体迈向Web 3.0时代。根据创新与普及理论，新事物的普及一旦超过20%即表示其已经由新事物成为主流。在中国，网民的总数已经达到25.5%。网络的发展已经明显表现出主流应用的特点，正深入到中国人民生活的各个部分。网络传播具有数字化、全球化、即时性、互动性、自由开放型、信息海量等优势。互联网正在向Web3.0时代迈进。
（二）、手机上网将得到普及，手机媒体将成为新媒体的主要成员。
1.中国电信格局重组，将带来手机上网热潮。2008年中国电信业第三次重组，中国移动、中国联通、中国电信均成为全业务运营商。三足鼎立的竞争将为用户带来更多的选择，资费的下降将使更多人获得实惠。
2.手机宽带上网——3G会成主流。中国互联网中心的数据显示，工业和信息化部7月31日公布了截至二季度末，全国移动电话用户13.65亿户，4G用户总数达到8.88亿户，占比达65.1%。手机上网成为网络接入的一个重要发展方向。中国有庞大的手机用户量，中国手机用户数呈现出指数增长。手机正在整合众媒体。手机媒体正在重复十年前互联网走过的道路。微信下载成为国内最大的社交软件，基本使用智能手机的都都会注册微信使用，数据显示微信日平均用户达到7亿多人。而QQ的使用人数更加无法计数。所以我们相信现在很多的学生家长都拥有微信號或者QQ号，而且智能手机进入了生活，也将不知不觉地步入教学。技术终端正在普及，网络更让一切的连接更加紧密，这种时代变化的基因触发着教学方式的转变。让手机网络成为家校联系的重要渠道。
二、人口迁移的环境要求。现在很多父母迫于生活和工作压力，不能和孩子一起生活。对于在农村学校工作的一线教师而言，留守孩子和伪留守孩子（父母在身边，但是长期和父母的生活时差相反的孩子）的教育是最头疼的问题。我们需要认真考虑应该如何有效的解决这些教育问题，切实地提高班主任的管理工作效率。农村孩子因为父母外出工作的原因，很多情况下父母无法监管孩子
三、运用网络管理班级的及时有效性：建立班级QQ群，微信群，具有及时进行思想教育的有效作用。与学生谈心用微信或QQ工具。社会日益发展，中学生的思想已不再“单纯”，老师要真正走进学生的心里，了解他们的思想状态和某些生活方式，才能真正解决一些问题。谈心是班主任做好学生思想工作的主要形式，谈心是十分有效的开展学生思想工作的一个传统方法。通过谈心，既可以增进老师和学生的感情，又可以相互交流思想，解开思想上的某些“疙瘩”。问题是现在的中学生，有不开心的事，或者想不通的事，都不喜欢直接面对面地告诉老师，而微信或QQ谈心的随时随地方便谈心的可行性，就可以让孩子一秒发送自己的心思给老师了。
另一方面，网络的开放性、虚拟性为学生提供了一个很好的情感宣泄空间。他们爱上微信或者Q，在微信或QQ聊天上谈天说地，无拘无束无所不谈。班主任开展谈心工作可以利用微信或QQ工具，在线与他们谈心。班主任要组织创立自己班级的微信或QQ群，掌握学生网络联系方式，使用学生的流行网络术语。用微信或QQ谈心，教师角色会转换成学生的知心朋友，能充分缩短师生之间的心理距离，学生可以大胆地各抒己见，真实地表达自己的内心情感。用微信或QQ谈心，是开启学生心灵之窗的新方法，会收到很好效果。而对于家长来说，通过微信或QQ聊天了解孩子的学习思想情况就更加方便了他们的工作和生活了。家长不用因为孩子的事情专门跑一趟学校，不会因为请假而被扣工资，也不用翘班，起码不用浪费路上的来回时间，提高了家校沟通的效率，节约了家校沟通需要的时间。还可以通过微信或QQ群里面老师发布的学生作业情况和上课小视频，及时了解孩子每天的学习和思想动态。孩子们的课堂表现的实时呈现在家长面前，让远在他乡的父母可以随时了解孩子的学习思想情况。同时班主任还可以通过经常在微信群或者QQ群分享文章和视频的方式，把思想教育做到“润物细无声”，使家长和孩子都能够被潜移默化的转变，有时光是班主任一个人说的话可能不一定有说服力，但是好的文章和直观的视频具有很强的改变能力。
做为班主任树立正确网络运用观念，与时俱进，就可以培养学生正确的道德判断能力。引导学生建立积极健康的人际关系，为学生提供自我表现、合理心理宣泄的场所，从而营造宽松、舒适的成长环境，避免和减少网络对学生的负面影响，帮助学生走出心理误区，养成健康的网络心理，满怀激情地对待生活。最重要的是对于家校联系合作的方式和效果取得有效积极的进展。只有充分认识新时代赋予自身角色的新内涵，不断学习研究，以科学的方法应对随时出现的新问题，才能不断不负时代的使命。