【摘 要】
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为了提高教师的工作积极性，从而提高幼儿园的教育质量，现在有些幼儿园在管理中引入了未淘汰制。其具体的做法就是制定一系列的评价指标．按照这些评价指标在学期结束或学年结束时
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为了提高教师的工作积极性，从而提高幼儿园的教育质量，现在有些幼儿园在管理中引入了未淘汰制。其具体的做法就是制定一系列的评价指标．按照这些评价指标在学期结束或学年结束时对所有的教师进行评价，得分最低的教师将被“淘汰”。引入竞争的末位淘汰制客观上提高了教师的工作积极性，使得教师对自己的工作投入了更大的精
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