当前，课改已经全面展开，如何落实才是关键，班级管理是学校管理重要组成部分很多班主任显得力不从心，不能很好地适应新课程，他们认为，教材的面太宽了，学生的个性被强扬后，一个个象弹跳缰的野马，不能约束了，他们忧心忡忡，担心学生因缺乏管制而走歧途，他们的老教育方法在新课程面前常常束手无策，事倍功半，好的武功好似碰到了吸星大法，
　　如何做一个新时期合格班主任呢？在实践中，我们积累了一些方法，颇有成效.
　　一、营造环境，塑灵魂
　　良好的自然环境，让人精神愉悦，向上的文化环境，可以陶冶灵魂，班集体要形成一股健康向上的风气比啥都强.现在很多学生是独生子女，还有父母都外出打工，孩子单独留守在特殊情况.他们或者在甜水里长大，不能面对任何逆境，或者自我封锁，妄自尊大，恩格斯说：好的音乐，是可以教育人的.首先我安排了专人在上午第一节课前播放高雅音乐，10分钟，诸如<命运交响曲><蓝色多瑙河><梁祝><七子之歌><五星红旗迎风飘扬><母亲><想家的时候><好一朵美丽的茉莉花><父老乡亲>等等，它们有的宣扬了爱国主义，有的培养高尚情趣，有的教育学生孝敬父母，这些悠扬庄重的旋律，让学生不再浮躁，学会了爱国，爱家，爱自己的情操，如何让学生树立理想呢.以过全班投票我们在教室墙上贴出了最佩服的八个伟人，孔子，汉开帝，毛泽东，周恩来，爱因斯坦，牛顿，居里夫人，这些伟人的格言激励着学生，在他们的目光下，学生感到自己的渺小，感觉到了距离，他们91%的学生写下了自己的座右铭，可谓豪言壮志，伴生行.后黑板过去一直是学习园地，我重新进行了设计总题目是，你我之间的桥梁，共同成长的地方，并划分版块：国际时事，本周大事，讨论角，格言，特别是讨论角，开始时刊登了我的随笔：那遥远的小山村，走近父母，哦迷途的羔羊等，不久，班里的小才子才女，纷纷登"板"献艺：我看<两只蝴蝶>，<读点庄子><走近鲁迅><读名著岂是浪费时间>等等，学生的内心世界真是色彩纷呈，黑板报变成了心与心的交流，真是一举数得，针对班里后进生，回头就忘的老毛病.我组织"找优点"的活动，全班同学轮流对屡教不改的学生说出至少一条优点.这些坏孩子现在终于知道自己原来还有那么多优点，他们开始用温和的眼光，看这美好世界，我每人又发给他们一张大纸，左边：我的优点，右边：我的缺点，让学生自己对照，哪条做好了，答对号，哪条做错了打X号，同时，加强帮教对他们的错误言行坚决说不，这些学生终于找到了自己的人生坐标，此时，他们怕失败的优点帮助了他们.所谓浪子回头金不换，这些学生往往凝聚着巨大的潜力.我班的刘志立，坏毛病有72条.原来排桌没有同桌，他一点不在乎，后来眼看别同学改过从新，他感到了孤独，他让父亲做了一块木板，买了一把钉子，每当犯了毛病就摁进去一个钉子，再拔了来，开始一天他能犯二十几条，不久木板千孔百疮，刘志立，慢慢进步了，第二块木块现在挂在黑板一角，二个月了，只有四个钉孔.
　　通过多方面营造环境，学生们认识了自己，他们的灵魂在前进，这难道不是最重要的.
　　二、尊重个性，成就学生
　　学生们在不同的家庭背景中长大，他们是千差百异的.哲人说；没有两片完全相同的树叶，浪漫的人说：天生我才必有用.作为成熟的班主任应该充分认识到学生的个性，并尊重他们的个性，教育学上说人是有需要的动物，最低是生存的需要，第四层次是自我实现的需要，让学生作为成功者就帮助学生完成最高需要.有一年冬天，年成的母亲摔跤跌断了手骨，打听到一个药方，要用活蟹子作药引子，孝心没有科学好讲，我拿着镢来到西河，河水已结冰.模着走的蟹子在哪里呢？一个小时过去了，我的手脚冻的生疼，真是欲哭无泪，我为我的无能而嘘唏，突然我班的走读生王小为走过来说：老师，你在干什么？平日王小为，淌着鼻涕学习也在下游，我并不赏识他，我没有应声，王小为说；老师，你找蟹子吗？我来帮您，王小为熟练地东挖西抠，不到半修水时，十几个大大小小的蟹子静静躺在了方便袋里，第二天，我和小为谈了好久，没想到，小为的知识那么丰富，真让我甘拜下风，真是术来有志攻，闻道有先后，从此我不敢瞧不起任何一个学生，一个班级可能就有几十个行家里手.王小为去年初中毕业，帮父亲搞起了水产养殖，效益很好.
　　排桌分组安排班委，这些小事，一直困扰着许多班主任，既影响精力，又没有效果，几年来，我学习了总统竞选，和成立内阁，确定班里的领头羊，是关键，随后一切迎刃而解，我还在班里建立了心理咨询室，帮助那些心理困难生，为了更好地了解学生我警察安排了"线人"负责汇报班内大小事条，班级正规化使"线人’形同虚设，但监督的存在是必要的，胶贴似的老师令人生厌.
　　总之，尊重学生，让学生自我实现，成就 了学生成就了班级
　　三、勤练内功，提升自我
　　俗话说；打铁还须自身硬.名师出高徒，一个老师不可能样样比学生强，但如果样样比学生差其景可悲其情可叹.作为班主任更应该习会各门武功.十八般兵刃样样精通.若能悟出无招胜有招的招式，那就是真人境界，所谓行家一伸手，便知有没有，老师既是学生的贴心人，但更是领路人，导演有学生说<犹太法典>你要指出三个字"仁勇智"
　　有学生说：小弟读过两年书，尘世中一个迷途小书僮，哗安，你要懂得这是幽默，这是无厘头文化.
　　班主任"官’不大，但是"现管"这是地方政府绝不是通信员，只有程咬金的三斧子，写当三碗不过岗，作为班主任要学做助产婆，而做好助产婆，必须有绝活，淋病要如开春季运动会，12斤铅球，我一扔十几米，一级跳远轻轻一跃六米多，100米短跑11秒，学生能不咋舌，练劲倍增；祖国颂文艺汇演来临，我一曲<好汉歌>吼倒四方，一首<浏阳河>倾倒一片，一高兴柔姿来了，吹拉弹唱，说学逗唱，你只须黄鼠狼掀门帘露一小手.学生当惊呼，神人.你如果只会一招，那也可以一招鲜走遍天吗！比如书法，谈起二王，你口口珠玑，谈起柳颜你点评一二，应该也是令人佩服的如果你的字本就丑，可以归咎于小学老师启蒙不好，父母老粗起点太低.能不让学生笑掉大牙吗？当然班主任也是凡人，不可能是全才，这就更需要我们学习；读读名著，听听讲演学学铁嘴，做做实事，班里的地板坏了，你不给动手修好那不会丢你的脸，学生病了，你去看看，那累不坏你的腿，班里养幸福草，没有人说你玩物丧志，学生谈起犬夜叉，你说两句，没有人说你幼稚.只要你付出，定有收获.孔子曾到过一个寺庙，门口有一圣器，水少很稳，半瓶不倒，但继续加水，圣器倒了，令人深思，班主任的圣器永远不会满，但若你自认为满了，那就快倒了，一个合格的班主任应该是精英，但决不是妄自尊大，你的内功应该永远练不到十重.有一次上级救助我们班五个人，我就想分给五个平时交费晚，穿着破旧的人不就结了.我一公布全班哗然.真正的困难生榜上无名.学生说：老师，您太相信自己的眼睛了，我决定明察暗访，最后确定八人，由他们单独向我诉说困难原因.既保护了学生的隐私，又公平公开公正，班主任只要自身正，就能正学生，学生定能言其师传其道.
　　总之，新课程的实施，对班级管理来说，既是机遇，也是挑战，只要我们真正，把学生看成大写的人，相信会悟出无数好的方法，班级管理确实是门艺术。