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[摘
小学语文拼音教学中潜在的问题及应对措施
【摘 要】
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[摘 要] 随着新课改的不断推进，小学语文拼音教学已成为小学语文教学的重要内容，尤其是面对小学英语字母学习，及时让小学生改正不正确的拼音读音已成为传承我国汉语言文化的重要途径。小学语文拼音教学中存在教学理念落后、教学方法不科学等问题，教师应不断更新教学理念，创新教学方法，以此提升小学语文拼音教学的效率。 [关键词] 小学语文;拼音教学;潜在问题;策略 改变教师原有的教学策略以重新焕发课堂教
【出 处】
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教师博览·科研版
【发表日期】
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2019年4期
其他文献
[摘 要] 在现代小学语文低年级教学中，有效指导学生养成良好的写字姿势成为教师关注的重点，这对学生未来的成长有着不可忽视的作用。因此，教师要从小学生的性格特征出发，打破传统的写字教学模式，挖掘写字课堂中的趣味性，培养小学生良好的写字姿势习惯，进而激发写字兴趣。 [关键词] 低年级语文；写字姿势习惯；兴趣激发 小学语文教学的开篇就是对学生良好读写规范的要求，通过图片为学生展示正确的写字姿势，教师
新课程标准下,在高中物理课堂教学中,教师不仅要传授学生理论知识,更重要的是要培养学生良好的学科思维能力、动手操作能力,引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题,这样
【摘 要】 在初中数学教学中，教师要关注学生的生命发展，释放学生的生命潜能，让学生的不同观点碰撞。本文主要从促进生命交往、转变学习方式、开展多元评价等角度阐述生命课堂的构建策略。 【关键词】 初中数学;生命课堂;策略 数学课堂缺乏生命的体悟，教师成为教材的“传声筒”，机械地执行教学预设，对学生缺少人文关怀，将学生当作盛装知识的容器，将学生置于书山题海之中，失去了心灵的沟通、情感的交流，人与人
【摘 要】 物理是一门以观察和实验为实践基础配合推理总结的自然科学，物理规律都是在观察发现和实验总结的基础上得来的。在教学中物理实验最重要的作用是可以激发学生的物理学习兴趣，这是教育学界的共识。几年来，我在初中物理教程改革的各个实验中，对中学物理实验教学进行了认真的研究。中学物理实验教学从其教学组织形式来说，可分为教师的演示实验、学生边学边实验、学生分组实验三种类型。如何进一步分析出各类实验的特性
【摘 要】 网络在近些年得到了迅猛的发展，在学校课堂教学中也得到了广泛的普及。在初中英语的教学过程中，阅读教学尤为重要，其对学生的英语基础要求比较高。初中很多学生词汇量不足，各种语法知识的掌握比较薄弱，对长难句束手无策。在初中英语阅读中加入网络资源，可以为学生提供良好的阅读平台，更能有效地提高学生的英语阅读水平。 【关键词】 初中;英语;阅读教学;网络资源 随着全球化进程的快速发展，英语的学
放学铃声响了，学校门口已经站满了接孩子的家长。大家都翘首期盼自己的孩子快点出现。 这时，一个洪亮的声音传来：“各位家长请注意！下面出来的是软笔书法班，请您到二年级三班的地方去接您的孩子。”各位爸爸妈妈、爷爷奶奶按照指挥，调整了站位。家长和孩子像是一百年没见过面一样，欢天喜地地挤在一起，把校门口围得水泄不通。那个洪亮的声音又响了起来：“那边的家长请赶快带着孩子离开，后面的班级马上要出来。”拥挤的人
阅读是英语学习中重要部分，它能够提高我们的英语运用能力，为我们更好的学习英语奠定良好的基础。在英语阅读中，我遇到了许多问题，同时也得到了很好的解答。 在与同学一起预习“I like music that I can dance to.”时，我们针对自己的爱好进行了探讨，有的同学觉得自己唱歌好听，有的同学觉得自己跳舞很帅，还有的同学说自己画画好看。当大家都在说自己有何优势时，一位学生说：“大家
【摘 要】 家庭教育与学校教育相辅相成，是不可分割的，家园共育如今已成为维护幼儿健康成长的重要条件，充分发挥家庭对幼儿的教育作用，与学校共同建立和谐、合作、互补的良好教育环境，培育幼儿优质发展。 【关键词】 家园共育;幼儿成长;独立生活意识 《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿园的教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，是全面的、启蒙性的，可以从不同的角
[摘 要] 综合实践活动课最大的特点是实践性。这与陶行知先生“教学做合一”的教学理念是一致的。这样的不谋而合，陶公要领先近百年。在大力推崇综合实践活动课程的今天，不得不佩服陶行知先生当年的高瞻远瞩。心动不如行动，对陶公教育理念的有效践行就是在综合实践活动课程中，根据教材特点和学生实际，选择多种方式，并加以优化组合，进行情境创设，在“身临其境”的探究中手脑并用，在兴趣盎然的实践中解放学生，从而实现综
[摘 要] 如何培养学生自主学习能力，一直以来都是困扰教师的一大难题。问题导学法另辟蹊径，以提问为引，为学生提供了一个自主思考、学习的途径，从而引导学生结合实际问题，逐步进行思考探索，在不断解题的过程中，体会到成功的喜悦，有效实现了学生自主实践能力的培养，提高了学生学习效果。 [关键词] 初中数学;问题导学法;实践应用 所谓问题导学法，顾名思义，即是教师通过提问，引导学生主动进行自主思考、认知