【摘 要】
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<正>《图形与变换》包括了轴对称、平移、旋转(图形的全等变换)和图形的放大与缩小(图形的相似变换)等知识内容,学生分别在二年级、五年级、六年级学习了相关知识。这些知识
【机 构】
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武汉市硚口区红旗村小学,武汉市硚口区东方红小学
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<正>《图形与变换》包括了轴对称、平移、旋转(图形的全等变换)和图形的放大与缩小(图形的相似变换)等知识内容,学生分别在二年级、五年级、六年级学习了相关知识。这些知识点分布较散,学生一般对于六年级学习的"图形的放大与缩小"印象最为深刻,而轴对称、平移和旋转等虽会操作,但对变换中的要素只存在零星记忆,缺乏系统整理。这节《图形与变换》整理和复习课,应该让学生在观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动中,既体会数学的价值,感受
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