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思维导图在初中物理教学中具有多样化的特征,可引导学生的思维方式,学会独立思考,全面性的思考物理难题,培养自我的主动学习意识。本文就思维导图在初中物理教学中的科学应用展开探析。
引入思维导图 提升物理教学实效
【摘 要】
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思维导图在初中物理教学中具有多样化的特征,可引导学生的思维方式,学会独立思考,全面性的思考物理难题,培养自我的主动学习意识。本文就思维导图在初中物理教学中的科学应用
【机 构】
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江苏省高邮市澄阳初级中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年65期
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