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摘 要
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略探讨
【摘 要】
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摘 要本文首先提出了小学开设道德与法治课程必要性，其次提出了提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略，旨在提升小学道德与法治课堂教学的质量与效果。 关键词小学;道德与法治;课堂教学;教学理念 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0172-01 小学是学生接受教育的重要阶段，对于小学生的未来发展具有十分重要的影响。在小学教育中融入道德与法治课程，不
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年23期
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