论文部分内容阅读
高中政治学科与实际社会生活之间有着很强的联系.从政治学科本身教学内容来说,其中很多知识都对实际生活有强烈的理论指导意义.但由于社会中的热点事件具有一定的时效性,教材无法快速的跟进社会中实时热点的更新,使教材在案例选举上存在一定的滞后性.这种不可避免的弊端,需要教师在教学过程中积极填补社会热点事件,为学生提供全面的视角以理解高中政治教学中的知识内容.