论文部分内容阅读
新课改是发挥学生特长，张扬学生个性的号角，为高中数学课堂教学带来了无限活力和蓬勃生机。改革使越来越多的教师树立了崭新的教学理念，转换了自己的角色，不断地改进教学方法、提高自身业务素质。同时，帮助学生更新思维方式，改变传统的被动式的学习习惯，在课堂上鼓励学生合作探究，自主学习。苏霍姆林斯基告诫我们：“人的内心里有一种根深蒂固的需要一一总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。”高中数学教学主要培养学生合作探究，自主学习的能力，利用导学案，在自学中让学生理解高中数学的基础知识，掌握数学的基本技能。