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新课改对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求,在这种背景下,作为当下的高中教师必须加强自我学习,加强对教学行为的研究已成为全体教师的共识,不同的工作经验的老师在工作过程中能取长补短、相互配合,激发更大的潜力,只有这样教师才能形成正确的教育观.当今是一个合作与竞争的时代,依靠传统的“单兵作战”的备课方式,已经跟不上时代发展的要求.