【摘 要】
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<正>自从数感被写进《全日制义务教育数学课程标准》后,培养和发展学生的数感已经越来越受到重视。人们清楚地认识到,数感的好坏直接影响着学生数学学业的优劣。为此,作为一
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<正>自从数感被写进《全日制义务教育数学课程标准》后,培养和发展学生的数感已经越来越受到重视。人们清楚地认识到,数感的好坏直接影响着学生数学学业的优劣。为此,作为一线教师,培养学生数感的重担就落在了我们的肩上。小学生的思维能力主要以形象思维为主,抽象思维为辅,在很多时候必须有"形"作为支撑。"以形助数"是数形结合最基本的表现形式,也是培养学生数感最有效的一种方法。它主要包括以物助数、以图助数和以轴助数这三种方式。"以形助数",可以化抽象为具体,化繁难为简易,把事物的规律性揭示得淋漓尽致,既简单又深刻。下面结合平时的教学谈谈自己的一些做法。
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