摘要让学生自主广泛阅读,学会浏览储备历史知识信息;引导学生读后思考讨论,会解答相关问题;让学生学会归纳每一课的历史知识要点;让学生学习自主设计问题,互相解答要点;采用“考考你”的复习方式。 关键词历史 教学 尝试 中图分类号:G63文献标识码:A 自主学习的特点,从几种界定,我们可以看到自主学习强调培育学生强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣,从而进行能动的学习,即主动地自觉自愿地学习,而不是
建立了吹扫捕集与气相色谱/质谱(GC-MS)联用测定饮用水中13种挥发性有机物的测定方法.该方法的加标回收率在90%～110%,相对标准偏差小于5.0%,灵敏度高,准确度好,已成功地用于饮
本文提出了生态校园建设的基本思路,应按照绿化与学校发展同步,总体规划,分步实施的原则,高起点、高标准、高品位、高效率地做好校园绿化工作,并总结了校园绿化的育人效应的
在新的化学课程体系中元素化合物知识仍处于基础和核心的地位。本文主要探讨了新课程高中元素化合物知识的教学策略。
对比研究了引水工程现场滚刀刀圈材料和不同热处理条件下42Cr Mo材料的成分、冲击韧度、硬度、耐磨性等材料性能。结果表明,实际刀圈材料冲击功为4.3 J、硬度为56.50 HRC、磨
本文详细介绍了湖南省公安消防部队语音综合集成建设背景、方案、关键技术及建设成果,通过语音综合集成建设,为建立扁平化指挥平台、灭火抢险救援通信提供了有力的技术保障和
随着土地利用向立体化、复杂化发展,不动产登记管理迫切需要向立体化模式转变。将三维景观构建技术用于不动产登记管理,能够立体直观地表现地、楼、房之间的空间关系。本文研
本文结合移动网基站回传需求、PTN技术的特点，分析总结PTN网络建设需注意的问题以及规划思路。目前3G、LTE业务的快速增长带动了运营商基站承载和传送网络，向基于以太网业务为
＂教＂与＂学＂主体能动性发挥的好坏是影响教学效果的重要因素,＂教＂与＂学＂主体能动性之间不是彼此独立而是相互关联。＂教＂者的主体能动性对＂学＂者的主体能动性有一定的拉动作用,而＂学＂者的主体