【摘 要】
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我当班主任已有二十一载。细数过往,学生形形色色,有乖巧懂事的,有缺少家教的。在和学生的交往中,我深感一个优秀的班主任必须要有强大的心理素质、良好的道德品质、巧妙的沟
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我当班主任已有二十一载。细数过往,学生形形色色,有乖巧懂事的,有缺少家教的。在和学生的交往中,我深感一个优秀的班主任必须要有强大的心理素质、良好的道德品质、巧妙的沟通艺术和谈话技巧。去年六月,我高高兴兴地送走了毕业班的学生,九月又接手了一批刚刚迈入小学门槛的学生。当时,我心里的落差一泻千里。带六年级的学生时,班主任不用事事亲力亲为,习惯了把工作分配给班上能干的学生,自己也有空闲的时间,完成备课或制作课件的工作。
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