【摘 要】
：
目的通过对糖尿病肾病（DN）患者的追踪随访，探讨DN患者出院后状况及存在问题，评估疾病发展的主要危险因素，为改善DN患者的预后及转归提供理论基础。方法选取2014年1月至2015年9月期
【机 构】
：
河南科技大学临床医学院/河南科技大学第一附属医院,三门峡市湖滨区医院
论文部分内容阅读
目的通过对糖尿病肾病（DN）患者的追踪随访，探讨DN患者出院后状况及存在问题，评估疾病发展的主要危险因素，为改善DN患者的预后及转归提供理论基础。方法选取2014年1月至2015年9月期间在河南科技大学第一附属医院住院治疗的612例DN患者的临床资料，筛选符合条件者530例，随访1a，失随访者共30例，有效统计样本500例。根据1a内患者规范饮食情况、血糖水平、血压水平、血脂调整水平和规律用药情况等分别进行分组，对比因上述因素变化造成的疾病进展事件（包括DN从Ⅲ期发展到Ⅳ期；DN从Ⅳ期发展到Ⅴ期；SCr升
其他文献
班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生精神成长的重要引领者；他们根据党的教育方针，不仅向学生传授文化科学知识，而且还关心学生思想进步、道德成长及身体健康。因此，根据
哮病系我国北方常见疾病,极易复发,治愈殊难。周铭心教授于本病防治有独到见解,疗效显著,认为该病“本病病机”为肺失肃宣,“旁从病机”为痰火伏郁、宗阳壅滞、肺肾气虚等,故
课堂教学的目的就是让学生在学会的基础上会学。因此，教师要做个有心人，让数学真正成为学生愿学、乐学的学科，因此，我们要让学生有自主探索和发现精神．有足够的时间和空间去发挥他
【摘 要】 本文作者进行了“德育作业”的实践研究，把“德育作业”的布置与德育课程评价紧紧结合起来：深入文本，设置主题德育作业内容；结合生本，丰富主题德育作业形式；根据校本，拓宽主题德育作业途径。其阶段性的盘点与整合，为期末的德育课程总评积累了素材，提供了依据，并取得了很好的效果。 【关 键 词】 德育作业；深入文本；结合生本；根据校本；课程评价刘红霞 传统的德育课程评价存
初中思想品德课程主要承担着对初中学生的创新意识的培养和提升初中学生的综合素质的历史使命。思想品德教师要重视思辨能力的教学,培养学生多方面思考的习惯,让学生在面对问
《义务教育语文课程标准》指出教师是学习活动的组织者和引导者,强调发展学生的思维,培养想象力,开发创造潜能,提高学生发现、分析和解决问题的能力,提高语文综合应用能力。
大海浩瀚，每一朵浪花都能体现它的波澜；生活如海，每一件小事都能体现人生哲理、人生信条。 以我们熟悉的看电视为例，看电视时，有人拿着遥控器不停地搜，搜了半天却觉得什么都不看好，总想找一个最好的，最终却什么都没看到。和这个生活现象相似的还有另外一个材料，一个小男孩在大海边拣贝壳，他总想拣最大的，拣了一下午，却一个也没找到。为什么找不到？他不清楚，自己眼前的“这一个”就是最好的。看电视是人人都曾经历的
问题是用来检验学生对知识掌握和理解程度的主要手段，设计有效、准确、合乎实际的课堂提问不仅是提高课堂教学质量的关键一步，也是师生相互沟通的桥梁。因此，教师要根据教学内容
在生活中，有些人面对别人的挑衅和责难时．往往选择退避，但并不是因为懦弱；而是为了能够集中全部精力实现心中更远大的目标。看来，人际交往要有大眼光、大胸怀，一时的让婆争；是为了赢
有效利用早读课是语文教学过程中一个重要的法宝。在小学语文教学中,早读课可以起到规范小学生学习习惯的作用,更有助于学生对汉语语感的把握,以及提高学生记忆力的作用。