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一、导入rn1.今天我们继续学习第11课一(生齐读课题).rn2.再读一遍课题,你理解“发愤”吗?可以给它找些近义词.rn3.辨析“发愤”与“发裔”.rn4.那么作者为什么要用“发愤”而不用“发奋”?请同学们打开书,默读课文,看看司马迁“愤”在哪里,为什么“发愤”写?
《司马迁发愤写《史记》》(第二课时)案例分析
【摘 要】
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一、导入rn1.今天我们继续学习第11课一(生齐读课题).rn2.再读一遍课题,你理解“发愤”吗?可以给它找些近义词.rn3.辨析“发愤”与“发裔”.rn4.那么作者为什么要用“发愤”
【机 构】
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苏州工业园区娄葑实验小学夏园校区
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2011年3期
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