【摘 要】
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<正>实验是初中化学教学中的关键环节,但在实际教学中很多实验由于环境和器材的限制,无法达到良好的实验效果,影响初中学生的化学学习质量。微课导学恰好能解决这种弊端,方便
【机 构】
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桓台县城南学校; 桓台县实验中学;
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<正>实验是初中化学教学中的关键环节,但在实际教学中很多实验由于环境和器材的限制,无法达到良好的实验效果,影响初中学生的化学学习质量。微课导学恰好能解决这种弊端,方便初中学生可以不限时间和空间的探索学习,而且还能反复观看直到熟练掌握。微课导。学不仅能提高初中化学实验课的教学效率,同时也可以充分锻炼学生的创新思维和学习积极性。一、充分重视课前预习初中化学实验的课前准备至关重要,常常因为诸多影响因素,以及缺乏有效的预习方式,导致学生忽略课前准备工作。教师在开展教学之前,可以将事先录制好的微课视频传给学生,让学生根据视频内容进行思考和
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