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基于“互联网思维”的小学科学实验探究活动策略
基于“互联网思维”的小学科学实验探究活动策略
来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xmblyy
【摘 要】
:
互联网+教育背景下,对小学科学实验部分的教学,要融入“互联网思维”,强调学生至上、多元开放、多维互动,激发学生的自主意识,培养学生创新品质.教学中,笔者立足科学实验,从
【作 者】
:
吴梦佳
【机 构】
:
江苏省常州市武进区李公朴小学
【出 处】
:
新课程导学
【发表日期】
:
2021年5期
【关键词】
:
小学科学
互联网思维
实验探究
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互联网+教育背景下,对小学科学实验部分的教学,要融入“互联网思维”,强调学生至上、多元开放、多维互动,激发学生的自主意识,培养学生创新品质.教学中,笔者立足科学实验,从活动目标、获得内容着手,做好资源与环境的整合,依托线上线下,兼顾课前、课中、课后学习,提高学生科学探究整体质量.
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