建构性规训让班级管理更高效

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前苏联教育家马卡连柯认为:“纪律是集体的外貌、集体的声音、集体的灵魂和集体的信念。”一个班级要形成良好的纪律风貌,教师必须对学生的行为进行指导和规训。有经验的教师都知道,如果没有适当地规训学生,课程的其它部分都会随之遭殃。目前,小学教学中许多教师对指导和规训学生仍存在一些误区,值得关注。一、规训误区的主要表现11.关于表扬小A喜欢上课说悄悄话、做小动作,课后作业不能按时完成。有一天,他上课做 Former Soviet Union educator Makarenko thinks: “Discipline is the collective appearance, the collective voice, the collective soul, and the collective belief.” "A class must form a good discipline and the teacher must guide the behavior of the student and Discipline. Experienced teachers know that other parts of the curriculum will suffer if the students are not properly disciplined. At present, many teachers in primary school teaching still have some misunderstandings about guiding and disciplining students, which deserves our attention. First, the main misunderstanding of the performance of training 11. On the recognition of small A like to talk quietly, do small movements, homework can not be completed on time. One day, he does class
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