【摘 要】
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小学数学的日常是小学生在学校所有学习科目中的重点内容之一.培养策略研究学科核心素养的培育是学生核心素养培养的最终要求.数学作为一门重要的学科,其核心素养是指具有数
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小学数学的日常是小学生在学校所有学习科目中的重点内容之一.培养策略研究学科核心素养的培育是学生核心素养培养的最终要求.数学作为一门重要的学科,其核心素养是指具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力.应将数学核心素养的培养贯穿于数学教学活动中,并且在教学评价中体现对学科素养的关注.
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儿童自闭症评定量表是一种用于识别和量化自闭症谱系障碍儿童症状严重程度的行为观察量表,现已发展到第二版,拓展为标准版、高功能版和家长问卷三种形式。儿童自闭症评定量表具备较好的信效度,对自闭症谱系障碍行为表现的描述客观、具体、可评量,加之耗时较短、简单易行,现已成为自闭症谱系障碍诊断中常用的辅助性工具。通过介绍该量表的发展演变与临床应用,为我国构建标准化自闭症谱系障碍筛查工具提供实践启示。
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[摘 要] 公共参与素养是中职“思政课”的重要学科核心素养，可以把所学知识从理论层面落实到实践层面，可以把“知”拓展到“行”，是最终落脚点，符合新时代社会转型的现实要求，也有利于提升中职生的个体素养。从唤醒中职生的参与意识、丰富参与知识、提升参与能力和加强参与实践等方面进行操作，让中职生成为敢担当、有责任心的中国公民。 [关 键 词] “思政课”;公共参与素养;中职生 [中图分类号]
随着新课改的不断要求,相关教育部门对小学生阅读提出了新的要求,当前教师教学研究的着重点在于,教师应当如何有效的带领小学生进行课内阅读,并扩展到课外阅读,但从实际看来
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本研究运用官网信息采集、实地调研等方法探析美国青少年铁人三项赛事体系.在USAT主导下,USAT青少年铁人三项U系列赛事、中学和大学铁人三项赛事、NCAA女子铁人三项赛构建了