【摘 要】
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孙老师：《金色的草地》一文中从哪里可以看出“我们”对蒲公英的喜欢呢？ 郭倩倩：“蒲公英給我们带来了快乐，我和弟弟常常在草地上玩耍”，“我”和弟弟拿着蒲公英朝对方脸上吹，“这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐”……从这些句子里可以看出来“我们”喜欢蒲公英。 张菲菲：“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”草地因此也变得一会黄一会儿绿，“我”发现了这个有趣的现象，因此“我”很喜欢蒲
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孙老师：《金色的草地》一文中从哪里可以看出“我们”对蒲公英的喜欢呢？
郭倩倩：“蒲公英給我们带来了快乐，我和弟弟常常在草地上玩耍”，“我”和弟弟拿着蒲公英朝对方脸上吹，“这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐”……从这些句子里可以看出来“我们”喜欢蒲公英。
张菲菲：“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”草地因此也变得一会黄一会儿绿，“我”发现了这个有趣的现象，因此“我”很喜欢蒲公英。
钱媛媛：“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这一拟人的修辞手法进一步说明了蒲公英因花开花合引起颜色变化这一自然现象，还说明了“我”对蒲公英的感情发生了变化——“我们”大家都爱上了蒲公英，抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。
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毕业典礼那天，我看到了凯利，他看起来棒极了，他是那种在中学时代就知道自己该干什么的人。他很挺拔、精神饱满，实际上，戴着眼镜使他看上去好极了。他比我有更多的约会，所有的女孩都喜欢他。老天，有时候我甚至会有点嫉妒。 …… 在他开始演讲前，他清了清喉咙。他是这样開始的：“毕业是那种时刻，在那时，你要去感谢那些帮你度过了艰难岁月的人。你要感谢你的父母、你的老师、你的兄弟姐妹，或许还有一位教练，但更多的
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