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本研究旨在用幸福教育理论，优化民办高校教师教学实践。本文针对民办高校教师这一特殊群体进行了书面问卷调查。问卷主要从目前教师工作生活环境（工作田报、生活满意度和人际关系）、健康因素、影响教师职业幸福感的因素（自我价值、领导与管理）等方面为着力点，对教师进行调查，然后进行归因分析，为研究教师职业幸福感提供了第一手材料，有利于课题研究的纵深发展。