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<正>【设计思想】本文选自弗罗姆的哲学随笔《爱的艺术》,带有较强的理论性,而且又是译文,学生阅读有一定障碍,因此本文的教学应立足于读懂。而要达到这一目标,笔者以为应充分重视整体阅读和文本细读。本设计试图以抓关键句为主要手段把握
《父母与孩子之间的爱》教学设计
【摘 要】
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<正>【设计思想】本文选自弗罗姆的哲学随笔《爱的艺术》,带有较强的理论性,而且又是译文,学生阅读有一定障碍,因此本文的教学应立足于读懂。而要达到这一目标,笔者以为应充
【机 构】
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湖南省常德市一中,
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2010年03期
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