【摘 要】
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随着博士生教育规模不断扩大,博士生与导师的关系愈发受到关注,其研究也愈发深入.以Web of Science为数据源,运用CiteSpace等分析工具,对博士生与导师关系研究领域发表的国际
【机 构】
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河南大学教育科学学院,河南开封,475004
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随着博士生教育规模不断扩大,博士生与导师的关系愈发受到关注,其研究也愈发深入.以Web of Science为数据源,运用CiteSpace等分析工具,对博士生与导师关系研究领域发表的国际期刊论文绘制知识图谱并进行分析,发现博士生与导师关系研究主要聚焦于跨种族、跨文化、角色期望、学术指导、影响因素等方面.2017年以来,研究转向对学生群体的内在关注,与之相关的毕业、压力、自我、满足、孤立等问题成为研究前沿.分析博士生与导师关系研究的现状与热点,发现国际学者注重不同背景下研究的主要矛盾和基本问题、关注博士生与导师之间的内心交往及精神支持、观照人作为主体的价值与意义,但博士生与导师关系研究需弥补导师专业发展需要与诉求的空白.
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