营造和谐的化学课堂心理环境

来源 :中小学电教(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ming20080904
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它是由学生学的心理环境、教师教的心理环境构成的。是进行课堂教学,提高教学质量的重要条件。课堂心理环境融洽还是冷漠,活跃还是沉闷,将对整个课堂教学过程产生积极或者消极 The classroom psychological environment refers to the teacher-student psychological interaction environment that affects the students’ cognitive efficiency in classroom teaching. It is composed of the student’s psychological environment and the teacher’s psychological environment. It is an important condition for classroom teaching and improving the quality of teaching. Whether the classroom psychological environment is harmonious or indifferent, active or boring, will have positive or negative effects on the entire classroom teaching process.
其他文献
大千世界无奇不有。《北京青年报》曾有消息说,一种能在电脑内自动写作文的软件,私下大受中小学生的青睐,因为只要输入作文题目和关键词,就可以从范文库选择开头、结尾和细节
刑事附带民事诉讼在实践适用过程中出现诸多问题,致使有些被害人无法很好的维护自己的权益,在某些情况下甚至阻碍了被害人权利的行使,这是与立法原意相违背的。追究其中原因
初到香港,蒙友人陆先生见赠《香港概论》一册,使我这个“港盲”获益不浅,后来得见该书主编杨奇先生,谈起来,方知《概论》只是上册,还有下册。上册主要讲经济,下册就要涉及政
作为教育者,应予以学生营造宽松良好的学习环境,激活学生主动学习的热情,以改变原来的从教师的主观感受出发,以一成不变的素材为主要内容,课堂封闭不注意学生创造能力的培养
1.DresstoKill=wearone’sfinestclothing衣服漂亮得电死人。范例短文:ThereceptionforthenewSwedishambassadorattheJennison’swasquitelavish.Naturally,everybodywasdres
一、弄清力的概念1.力是指物体对物体的作用.一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力,即一定存在施力物体,也就是说力是成对出现的,力不能脱离物体而独立存在.2.物体间力的
涉港澳民商事审判是民商事审判工作的重要组成部分。一方面,随着港澳的回归,港澳与内地之间的关系,尤其是各种经贸联系越来越紧密,相应地各种民商事纠纷案件也日益增多,民商
数量有大小之分,有大小,就会有等或不等的关系.用等式可以研究相等关系,要研究不等关系也需要专门的数学工具,这就是不等式.人教版《数学》(七年级 下册)第九章“不等式与不等式组”研究了不等式的性质、一元一次不等式及其应用等.在学习这些知识的同时,我们又接触到了一个新的数学符号——“不等号(sign of inequality)”,也就是用于表示不等关系的符号.现在常用的不等号有表1所示的几种.  表
中国刑事诉讼中,由于法官的主导地位,其裁量权的运用对案件的判决往往显得尤为关键。不断揭露的错案,纠缠不休的上诉,使得人们开始重新审视法官的判决是不是以客观真实为基础
再过7年人类将进入21世纪,站在新世纪的门槛前回首中国思想文化史的百年风云际会,可以说中国传统文化、西方文化及马克思主义三大思潮的冲突、碰撞与融合构成了中国二十世纪