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作业是课堂教学的延续与补充，通过作业可以检测出学生学得如何，教师借此改进自己的教学，然而在日常教学管理中我们发现作业批改中存在许多问题。长期以来，大部分教师都是采用“√”“×”及分数的形式来对学生的作业进行评价，这种作业批改方式缺乏人文关怀。
关于语文作业批改的几点思考
【摘 要】
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作业是课堂教学的延续与补充，通过作业可以检测出学生学得如何，教师借此改进自己的教学，然而在日常教学管理中我们发现作业批改中存在许多问题。长期以来，大部分教师都是采用“√
【机 构】
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江苏省邳州市八路镇招贤小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年35期
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