跨界治理视阈下我国危机管理跨省际合作机制探究

来源 :天水行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqsskk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对危机管理视角梳理,提出一个新的理论视角——危机管理跨省际合作,通过对建构这一机制的理论基础的阐述,发现这一机制存在的主要障碍,最终寻求合理途径提出相应对策。
其他文献
适度的政府规模是有效发挥政府职能的基础,政府职能的转换是行政改革的核心。目前,广东省不仅正经历经济转型升级的考验,还面对走出中等收入陷阱的挑战,地方政府不仅要稳定履行经
摘要:阅读教学是培智语文教学的重要组成部分之一。但是,对于智障儿童来说,由于其认知能力差,反应迟钝,注意力不稳定,学习主动性差,速度慢、效率低,对于抽象概念不理解,所以对于文字性较强的书籍阅读起来存在较大困难。“绘本”作为一种独特的儿童文学类型,其形式及表现手法都非常适合智障儿童身心发展特点。对尚不能很好地掌握书面文字的智障儿童来说,“绘本”为其提供多层次的阅读可能,对促进其记忆、语言交往、智力及
学生实践能力的培养,是应用型专业人才培养的重要任务。而实践教学基地是高等学校培养应用型本科人才的主要平台,对学生实践动手能力和创新精神的培养及未来就业起着至关重要
复习课是教师将教材知识重新梳理,将重难点知识再次凸现强化的教学环节,其教学关键在于将知识中最核心的内容呈现在学生面前。小学阶段的数学课着力于启蒙学生的认知思维,从基本的概念到公式,从平面的二维到立体的三维,从课堂学习到生活运用,点滴数学知识都尽可能地以通俗易懂的方式传教给学生。为了更好地在复习课中突出设计核心问题,教师应当采用合适的问题设计策略。  紧扣关键要点  核心问题与普通问题的关键点就在于
“发展性评测”是韦钰院士在《探究式科学教育》一书中提出的一种评测形式,重点强调了“发展性评测”是贯穿于课堂教学全过程的一种教学策略,在不同的教学任务中,教师和学生运用评测来确认他们在科学学习过程中不同方面取得的进展,因此,将这种评测形式称之为“发展性评测”。  我们不难发现,在日常教学中,许多教师在把握课堂环节时没有找到一条贯串始终的主线,环节间存在脱节现象,这样致使学生对知识的学习是浅薄的,探究
折纸与剪纸是包含了中国传统特色的手工艺术,具有重要的教育意义。在幼儿园活动中折纸和剪纸活动是密不可分的,其中剪纸的基础方法包含了大部分折纸技巧,如对折、三角折、四角折、五角折、二方连续折、四方连续折等。幼儿通过学习折纸和剪纸可以充分发展数据分析、逻辑思维、同伴交往、小肌肉动作等多方面能力。  问题的提出  在传统的教学活动中,剪纸和折纸活动通常以教师逐步示范或手把手教的形式进行,尤其是在大班,幼儿
摘要:德育历来是学校教育工作的重中之重,立德树人作为德育的核心内容,对学生的成长和发展有着积极的意义。数学教育是小学教育的核心课程,立德树人也是其课堂教学的基本目标之一,如何有效地将立德树人理念渗透于小学数学课堂中,成为教育工作者关注的焦点。本文对立德树人理念在小学数学课堂中的重要意义进行了分析,进而探讨如何将立德树人理念有效地应用到小学数学课堂中。  关键词:立德树人;数学课堂;实践应用  随着
伴随着经济的高速增长,我国的投资率不断上升。在总需求的构成中,投资需求已经取代消费需求成为拉动经济增长的主导因素,并且这一现象有进一步加深的趋势。过高的投资率让我国的
目的:评估门控心肌灌注断层显像(Gated-SPECT)在临床的应用价值.方法:对照70例临床怀疑或已知冠心病患者和12例正常对照者进行潘生丁药物负荷后和静息时门控心肌灌注断层显像
千年蔚州,九朝古城。位于河北蔚县蔚州古城内的蔚州镇三街完小,2016年开始实施新教育实验,2018年被评为“全国新教育实验优秀学校”。新教育让一所日渐式微的老校焕发新生,师