【摘 要】
：
本文首先对文学作品的相关概念进行介绍,随后选取其中的小说角度将自身阅览中国古典文学作品四大名著后积累下来的心得与体会进行简要叙述。
This paper first introduces t
论文部分内容阅读
本文首先对文学作品的相关概念进行介绍,随后选取其中的小说角度将自身阅览中国古典文学作品四大名著后积累下来的心得与体会进行简要叙述。
This paper first introduces the related concepts of literary works, and then selects the novel’s perspective to briefly describe the experiences and experiences accumulated after reading the four famous Chinese classical literary works.
其他文献
本文以建构主义教学理论为基础提出高职高专英语教学需要培养学生的自主学习能力;针对新生的英语基础比较薄弱,结合教学大纲的目标要求提出从听说学习策略的构建着手培养学生
摘 要：随着新课改的逐渐深化，以人为本的教育理念强调着教学策略、教学理念、教学方式及手段创新的必要性。在初中物理教学和学生探究性学习过程中，利用物理学科的特点和实验的优势，通过教师优化课堂教学、开辟第二课堂等，可以激发并培养学生对物理的学习兴趣。 关键词：初中物理；教学 物理学是自然科学体系内重要的基础型科学，已逐渐发展成为现代化的科学技术中的一门重要的中心学科，现代化的社会建设工程要求每位建
目的评价佛蒙特州是否遵循美国预防服务工作组(USPSTF)2009年乳腺癌X线筛查指南对X线筛查的选用做出相应的改变。材料与方法本研究为回顾性研究,符合
Objective To evaluate
摘 要：初中数学是初中阶段的一门重要课程，代数学习是初中数学的重要组成部分。新课改下的初中数学教学，教师应该进一步明确教学目标要求，加强学生基础知识的学习、自学能力的锻炼、数学思维的养成等三个方面的基础工作。 关键词：初中数学；代数教学；基础知识；自学能力；数学思想 人们在探索世界的过程中根据现实的需要，不断对客观世界进行定性把握和定量刻画，并逐渐抽象概括、形成方法和理论，进而形成了数学。数学
摘 要：作文在语文教学中起着至关重要的作用，从小学到初中再到高中，作文是试卷中不可或缺的一项。从作文在试卷所占的分数中不难发现，作文是语文得到高分的重要部分，不容小觑。它可以考查学生组织语言的能力、发挥想象的能力、词语搭配能力等等，这样便促使学生充分运用语文方面学习到的知识，使学生学有所得，学有所用。 关键词：初中语文；作文教学；问题；改善措施 新课改犹如一股清风，无疑为中学作文教学打开一扇窗
素质教育不是一种具体的教育模式,而是一种多维化的理想的教育境界。但由于素质教育的理想化状态与现实功利性教育教学存在着较大的矛盾和区别,因此在实施和落实素质教育过程
前言：在小学美术教学中，原有的教学方法不重视培养学生的创新能力，导致学生的创新能力较低，但是小学阶段的美术教学是培养学生创新能力的重要阶段，所以应该改变原有教学，激发学生的学习兴趣。因为创新是一个民族得以进步和发展的基础，所以在小学美术教学中应该重视对学生创新能力的培养。美术不同于其它知识学科，具有自身的学科特点，所以在教学中，不能采用傳统的教学方法，要积极探索新的教学方式，提高学生的创新能力。
摘 要：课堂上教师应关注学生参与积极性，构建师生互动的教学模式。在数学课堂上，教师提问学生是师生之间交流最为直接的方式，也是教师经常使用的教学手段之一，不但能促进积极的思考，而且还能激发学生的学习兴趣，进一步提高课堂教学效率。 关键词：高中数学；课堂有效；提问 一、数学学课堂提问的目的 课堂提问是由教学目标决定的有计划的教学手段。多元智能理论认为“多元情景化”的教学，是激发学生兴趣的有效方法
摘 要：近年来，随着我国新课改的实施，更进一步的要求了在高中课堂中对学生学习积极性以及学习兴趣进行进一步的激发，并真正的实现使学生能够通过自主、探究的学生方式对知识进行良好掌握.这就需要高中化学教师在教学的过程中对新课改进行良好的理解及落实，以有效的教学方式使学生能够高效、自主的投入到高中化学的学习过程中去。 关键词：高中化学；问题；探究 高中化学新课程以提高学生的科学素养为宗旨，着眼于学生未
摘 要：新课程改革之风影响着众多学科的课堂教学。在小学语文的课堂教学中，一部分教师正在逐步摆脱传统教学的弊端，走向教育发展的新方向，但是还有一部分教师的教学仍然存在很多落后之处。 关键词：小学语文；课堂教学；存在问题；解决方法 小学语文课堂教学展现的是一门艺术，在新课改的背景下，提高教师的教学效率，带动学生学习的积极性，构建高效课堂需要教师和学生的共同参与。当前，小学语文课堂教学中还存在一些问