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新课标指出:学生是学习的主体,是发展的主体;“自主、合作、交流”是学生学习的重要方式,数学课堂教学应为学生自主探索和合作交流提供平台.为此,合作学习作为课堂教学的一种的重要组织形式,已被广大教师普遍使用.在教学实践中,我认为合作学习的时机把握对合作学习的有效开展至关重要.下面是我在教学实践中总结的一些经验,与各位共同探讨.