【摘 要】
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目的:探讨早期感觉统合训练对儿童心理发育的影响作用。方法:采用纵向追踪研究的方法,对我院系统管理的儿童随机抽取3～18个月的260名正常儿童随机分为实验组和对照组,用自行编
【机 构】
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河南省濮阳市妇幼保健院,河南省濮阳市中心血站,郑州大学心理学系,
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目的:探讨早期感觉统合训练对儿童心理发育的影响作用。方法:采用纵向追踪研究的方法,对我院系统管理的儿童随机抽取3～18个月的260名正常儿童随机分为实验组和对照组,用自行编制的训练课程对实验组儿童进行训练,并评定训练对心理行为的影响作用。结果:实验组和对照组1年后CDCC的两项指标MDI和PDI差异均有统计学意义〔精神发育指数MDI为(123.60±14.62)对比(108.13±63.28),P<0.05〕;〔运动发育指数PDI(120.49±18.27)对比(110.36±22.15),P<0.01〕。2～3岁时实验组和对照组行为问题发生率为10.77%对比24.62%,P<0.01。入学前后CBCL和感觉统合失调检出率差异也有统计学意义(P<0。01)。结论:早期感觉统合训练不仅对婴幼儿的心理行为发育具有促进作用,而且对学龄期儿童行为问题和感觉统合失调也有明显预防作用。
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