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在新高考背景下,如何更有针对性、更有效地进行物理教学是一个值得研究的问题。文章以“闭合电路欧姆定律”的教学设计为例,讨论了在不同选课组合中进行授课时的不同处理方法。
新高考背景下高中物理教学的实践研究——以“闭合电路欧姆定律”为例
【摘 要】
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在新高考背景下,如何更有针对性、更有效地进行物理教学是一个值得研究的问题。文章以“闭合电路欧姆定律”的教学设计为例,讨论了在不同选课组合中进行授课时的不同处理方法
【机 构】
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西南大学附属中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“新高考背景下普通高中走班制中的物理教学实践研究”(2017-10-629)的研究成果
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